我不知道为什么自己这么容易生气，流泪。或许因为在乎，太在乎付出，太想他们每一个人都成为能让人看到的宝石。我记得路伟，他爸爸在家老打他，他脸上有好多疤痕，他上课从来不听课，从来都是拿着一本课外书津津有味的读，写字很不好，老是会弄得一手墨水，但是有时会写得很慢很慢很认真，写的让我心酸。他是很懂事的孩子，除了不爱学习，在家经常帮家人干活，在学校扫地总会扫得很干净。所以我让他当卫生委员，可是大家总爱欺负他，第二年，我还教他，可是，当我刚刚夸完他写了篇很好的作文，对动物那么有感情，开始认真完成作业了，他退学了。
我记得王小浩，他现在遇到我还会大声的叫老师好，憨厚的样子，可是不傻，有的同学教他写字，他也能学会。大型考试的时候，我要求孩子不许空空，作文不许空多于四行，王小浩就把前面的阅读理解一笔一划的抄上去，他的嘴和眼睛都长得有点歪，上课把脸贴在课本上，老是让口水在书上画满凹凸不平的地图，有很多人欺负他，可是大家又都觉得他不傻。他会把把饮料上的盖子戳一个洞，两个盖子中间搭一个棍子，四个轮子就是一辆会跑的车。他给英语老师用地图册叠了一个很大的菠萝罐子，真的很大。我为此嫉妒了好久，想来是因为他英语考了好几分，语文考了零分，英语老师把他表扬了，而我把他批评了的原因。此后，我便耿耿于怀为什么语文不多几道选择题。
我记得恒超，帅帅的很听话也很能让别人听话的样子，我让他当了班长，可是有一天他没写请假条就跑出去办事去了。有一天我心血来潮试着给每一个孩子每天写一封信——一封来自春天的信笺，我自认为这是一项无比浩大而伟大的事业。我每天写，改完作业，然后写信，写到12点、1点，然后看考研的书，然后，有一天，一个孩子说看不懂我写的信，没有给我回，于是，我再没有主动写过信，那个孩子，我记得，是王恒超。
我记得小菊，不自信，然而细心，会为老师着想，是很好的语文学习委员。慧子，像个猫一样的女孩子。西梅，不出众，会写很美丽的文字，是的，都是好孩子……
我总会在晚自习第二节课的后三十分钟去跳绳，跳满一千个，然后等孩子们下课和我一起到黑黑的操场去跑步，经常是西浩陪着我，有时还有一群孩子们。很少人能坚持每一天都去跑步。他们常常劝我不要跑步了，因为他们发现他们的语文老师运动一年多了，还是没有瘦下来，他们说生物老师教了，刚开始减的都是水，一喝水就胖回来了。他们都很累，早上五点多起床，午休要趴在桌子上，有时还要应付没完没了的语文作业，晚上一直上到九点。
我高兴地看着孩子在日记里写下自己的心情，写下让我惊喜的美丽的文字，看着孩子忽然就在初二一年悄无声息的雨后春笋般长得高高大大，忽然的感动；我看到平时弱弱无精打采的言明，勇敢地当起了人梯，一个个同学踩上他的肩膀，爬上了高墙，他却毫无退却的意思；我看到因为怕衣服被踩脏不愿借给同学的陈小冈，在最后时刻也知错就改的当起了人梯；我看到程虎虎、陈磊、冬瓜，爬上高墙，拉起一个个的同学，没喊过一句苦；我看到强悍的仓小磊，吃饭的样子比谁都乖巧，被那么多同学夸得大头低垂、一言不发。我看到那么多如花美艳的女孩子，在文艺汇演的舞台上，挥舞着青春，看到那飞扬的红丝带扇子，看到孩子们的笑脸，眼泪就落下来了。我看到那么聪明的王小浩，扛着CS枪，来回奔跑，很快的用魔尺拼出一个图案；我看到那么多那么多乖巧的女孩子，赖在我怀里，我承认，我看不得她们的眼泪。这些孩子，我和他们相处的时间并不长，可是同样不会忘记，所有这些闪光的孩子。
我想谢谢这些孩子，谢谢他们带给我的那么多快乐，他们让我的嘴角不再是向下的，他们让我的嘴角扬起，让我时时迈着轻快的脚步，蹦蹦哒哒的像个小神经病一样去上课。我记得，有个孩子写纸条，说：老师，我想抱抱你。如果可以，我也想，抱抱每一个孩子。
