深入乡镇，丰富自我

昨日小学的学校领导召开会议 他们讲到了我们身份转换的问题。我们在岭南师范学院时是一位学生，但来到这里，我们就是一位老师，就要用老师的职业道德和操守来约束自己。教师不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。
在日复一日的教学中，我逐渐意识到，每一个孩子都是独一无二的个体，他们带着各自的好奇心和梦想走进课堂。作为教师，我们的任务不仅仅是教会他们书本上的知识，更重要的是激发他们的学习兴趣，引导他们形成正确的价值观和人生观。这种心灵的交流和引导，远比单纯的知识传授更为深远和持久。
同时，在学校校长的教导和指引下，我意识到了小学教学与初高中教学的我不同，小学教学有自己的教学方式，根据小学生的特点教学是十分必要的。这让我学习到了许多经验。

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