除了叶脉印,他们还画上了其它图案修饰,例如加个太阳,加一朵花或一根树枝,所加均为所需。一节课下来,他们都上交了自己得意之作,有些学生还偷偷在明信片的背面附上寄语。老师们在上课过程中,也禁不住兴趣,参与到他们其中。经过这次自然课堂,发现这些学生蛮有想象力的,所以他们的作品是五彩缤纷的,看到这些作品,仿佛看到那些孩子内心充满色彩的内心世界。一节课的时间是有限的,但探究自然奥妙的好奇心相信是会随时间延长的。
又见你“天马行空”的想象力
除了叶脉印,他们还画上了其它图案修饰,例如加个太阳,加一朵花或一根树枝,所加均为所需。一节课下来,他们都上交了自己得意之作,有些学生还偷偷在明信片的背面附上寄语。老师们在上课过程中,也禁不住兴趣,参与到他们其中。经过这次自然课堂,发现这些学生蛮有想象力的,所以他们的作品是五彩缤纷的,看到这些作品,仿佛看到那些孩子内心充满色彩的内心世界。一节课的时间是有限的,但探究自然奥妙的好奇心相信是会随时间延长的。
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