早上第三节课是手语课，给我总体的感觉就是全班同学的参与度都很高，每一位同学都能够积极地参与其中。教学老师对每一句歌词相对应的手语在教完之后都有进行要求学生进行重复的练习。两位教学老师互相合作，配合默契，能够顾及到班里的每一位同学，并对错误的手语及时做出纠正。这一堂课最好的一个地方就是教完一遍手语之后，两位老师给予给学生足够的时间练习，还有对自己疑问的部分进行提问。
第四节课是合唱课，这一整节课班上都缭绕着学生们的响亮的歌声。尽管有上课的内容不够丰富这一小遗憾，还是获得了同学们极大的关心和参与度。
相信有了这两节听课的经验，我能改进自己的教学工作，为同学们带来有趣的课堂，教给学生们更多的知识。
撰文/邓马娇 张育娟 欧阳嘉琪
来源/岭南师范学院“绿耀华夏”实践队
