怀着激动的心情，我和队友走进幼儿园小班的课堂。当踏进课室的那一刻，孩子们热情地喊着老师好，声音中洋溢着欢快，他们的声音是那么的动听，那么的悦耳。那一瞬间，我的心仿佛融化了，我觉得世间最美妙的声音莫过于此。而我的嘴角，也不自觉地上扬了。
在激动澎湃的心情下，我们也开始了这节课的主题－扎辫子。放眼望去，发现这里大部分都是男孩子，只有个别小女生的头发稍长适合扎辫子。而这突发情况，也是我们始料未及的，于是我们不得不改变原来的策略。我想课堂上的突发情况很多，我们作为一名日后要走上教师生涯的预备教师，此刻应该学会随机应变，这是一种教师必备的能力。于是我们由原来的扎辫子改为先帮其中几个头发稍长的小女孩扎辫子，然后再和其他的孩子一起玩游戏。紧接着，我们按照计划开始了我们的教学。
当我们坐在凳子上，准备帮她们扎辫子的时候，孩子们竟主动地爬到我们的腿上坐着，把头仰起来，一副“准备就序，随时候命”的样子。看着她们，我们都笑了，为这些孩子的认真、可爱与配合而感动开心。为了不辜负这些孩子对我的信任，我们都很用心地为她们梳头发扎辫子。我们在帮她们扎头发的同时，也和她们聊天，我看到，孩子都笑得无比灿烂，我想，孩子们的笑容，应该是这世间最美好的事物。
当我们思考着应该和他们玩什么游戏时，已经有好多小孩子围过来了，突然一只小手伸过来拉住了我，我往手的方向看过去，看到了一张笑嘻嘻的小脸，是一个小男孩，正拉着我的手晃荡。原来笑容真的会感染的，看着他笑得这么开心，我也自不觉地笑了。我突然觉得自然而然地发生的原来是最好的。我们 拉着他们的小手，小跑起来，跑累了让我们抱，还有的直接爬到我们的背上。不一会，我们已经和他们打得一片火热，跑着跑着，我累了，于是我直接坐在了地板上，其它的小孩子都跑过来，有的趴在我的手上、有的趴在我的腿上，还有的整个扑在了我的身上，那些孩子都哈哈哈地笑起来了。看到他们都玩得这么开心，笑得这么快乐，我全身的累都全然消失了，只觉得一切都值得。
课堂的时光总是过得很快，当下课铃声响起的时候，一帮孩子跑过来，仰着笑脸问到:“老师老师，你们明天还会过来吗？”听到他们这么问，我很是感动，这是一种对我们的肯定，是喜欢我们的表现啊。这真是一帮讨人喜欢的小天使，我也笑得很灿烂地跟他们说，会呀会呀，明天见！
这帮孩子犹如天使，虽然他们嘴上不会直接跟你说，老师我喜欢你，但是他们愿意靠近你，愿意让你陪他们玩，这就是他们表达爱意的最直接表现吧。看着他们，我多么希望自己能一直陪着他们慢慢长大。希望这接下来的时光过得慢一点，我会好好珍惜与这帮小天使相处的时光。我会努力让自己做得更好，希望能使他们学得更快乐！
作者：张文花
来源：岭南师范学院教科院花开盛夏“三下乡”实践队
