正式上课前，团队成员将课程需要的颜料，画笔等美术工具准备好并将各式各样的石头依次发放给孩子们。司继萍老师在简单的自我介绍之后，从孩子的视角出发，通过生活中处处是美丽，发现生活中的美丽引入开始这堂妙趣横生的石上绘画课。首先，司老师激发孩子们的想象力，鼓励孩子们根据手中的石头形状想象生活中最喜欢的动物或者图案。利用翻转课堂的形式，让孩子们向大家讲述自己的绘画构想与准备运用的图案，在分享交流中使得孩子的艺术天性得以解放。对于其他孩子的奇思妙想，小朋友们听得津津有味，课堂不时传出阵阵掌声。
石上绘画过程中，司继萍老师深入课堂，仔细倾听孩子的想法并给出意见。孩子们在听取老师的意见之后专心致志地盯着手中的石头进行石画创作。画笔在颜料盘与石头之间来回穿梭，即使弄得满手都是颜料，他们也乐此不疲。经过20多分钟的时间，孩子们基本完成自己的作品。他们凭借天马行空的想象力，在石头上画出了兔子、西瓜、玫瑰花等造型各异、栩栩如生的石画作品。还有些孩子更是将动漫人物和实践团老师的肖像画到了石头上。之后，孩子们在石画作品上写上了自己的名字，大家把彼此的作品互相传看并积极讨论。不少作品让队员们都赞叹不已。
“受师资所限，农村教育发展并不平衡，很多学校仅有语文数学课程，过分强调物质支持的教育困境，也增长了孩童的失学现状与心灵成长的矛盾，美育教育具有启发心智、拓展素质、适应社会的重要意义。农村学校迫切需要美育及能力培训。但农村教师往往并未接受过任何专业训练，也不懂得如何引导孩子进行创造，特别是艺术创造。但是孩子们的热情使这个课堂充满活力，她希望以后可以有更多的机会与孩子们接触。”与孩子们合影留念后，司继萍老师这样说道。
据悉，此次的石上绘画课程是麦田计划“彩虹口袋”系列课程内容。“播种阳光，麦田助教”实践团通过与麦田计划的紧密合作，根据农村孩子实际情况，从他们的生活环境中寻找素材。通过形式多样的活动和多种创作方式启发他们的创造力。期望为农村儿童搭建一座美术彩虹桥，切实达到美术教育效果。此次的石上绘画课不仅是对孩子们创作能力与想象力的锻炼，更有助于其孩子发现生活中的美丽，提升美术素养。
