其实三下乡和我原本的想象很不一样。我以为我会是像山区里的支教人员一样，给学生讲讲他们不知道的外面的精彩的世界，后来我才发现，我遇到的学生，他们早已在网络世界上领略到了更多，他们该知道的、他们不该知道的。我还在用我以前的童年的思维来对待他们时，发现根本行不通。当有学生像我提起“蓝鲸”游戏时，我才发现他们远不是以前3年级的我所能理解的。我那时有些生气，又有些疑惑，这是我现在的年纪都不敢轻易去触碰的字眼，为何他们如此轻松的就谈论而出，这是他们太过早熟，还是对可怕事物的未知而不觉恐惧。我大概不得而知这样的原因，但我却难过于他们的童年，拥有自己不属于这个年纪里本来该有的东西，让本来洁白的画纸染上了墨。
其实想想，这几天会偶尔怀念家，但这10天也给了我很大的改变。忽然领悟到自己也可以去教育别人，自己也可以在别人的人生上做一些事情，即使不至于改变他的整个人生，却也让他的人生轨迹有所影响。这10天，我一直在支教组中度过的时间比在文艺组的时间更多，以至于，我经常在几个班里游走，会看到很多面孔，但脸盲的我，会常常忘记他们的名字和样子，甚至不知道他们的班别。在三下乡的某一天清晨破天荒的没有5点多就醒来，看到了9点的阳光，暖暖的洒下来，感觉很惬意。那时候一个很古怪的念头从心里面冒出——其实我在三下乡的实践里一点都不走心，不然怎么可能忘记了可爱的他们的样子和名字。可惜的是，当我发现这个问题时，已经是三下乡的尾声。我只能在最后一天的时候，一整天都呆在我负责辅助的3班，再认真的看看这群小孩子，虽然他们有时候早熟的让我觉得可怕，但有时候他们的单纯和直白也让我觉得可爱。
在最后一天的时候，难得走心了一次，我都还记得那几个惹我生气的调皮的男生。我还记得怎么都讲不听的刘逸畅同学。记得我们在单杠下的聊天，记得你说老师都放弃管你了。我还对你说，至少我没有，是的。虽然到了最后你也没有变得听话一点，但我听说你在你妈妈的教导下向老师讲了谢谢，还害羞了。真好，可以得知你还拥有你这个年纪有的特性，发自内心的为你高兴。
模模糊糊，断断续续的写了一些事，有的没有开头，有的没有结尾。但心里的声音就是这样说的，我只是从心而已。
青春不留白，是你们用你们的笑声和泪水，将我寂静的青春变得绚丽多彩，我也愿我们“朝雨”实践队也曾让你们的度过难忘的时光。
