三下乡教授的是历史。其实知道大学专业是历史时，爸爸妈妈对于我的未来很是担忧。因为他们觉得他们的女儿不应该仅仅成为一名老师或者说仅仅是一名历史老师。他们认为历史老师在未来不能有什么很大的前景，为此我很迷茫。
在三下乡前便借了初中的历史书，一本本认真地看，寻找能够引起学生注意而自己又较为熟悉的知识点。于是我做了关于洋务运动的ppt。戏剧性的是我做的几十页的ppt因为官渡中学的电脑平台的版本的问题，并不能在我的课堂上呈现。因此在接下来的三节课我只能被动地选择传统的板书。
手执粉笔的感觉，将历史事件层层剖析，从历史河流中截取经过时间冲刷而愈发弥新的道理，并将这些道理传授给对此有偏倚的学生中。看着他们对于一个人物片面的评价到批判地接受，我想做一位老师，做一名历史老师并没有父母所说的那么没有未来。
喜欢站在三尺讲台上，喜欢和学生们面对面地进行教学。也许未来随着时代的发展，老师这个职业会逐渐被人工智能代替，但我认为人工智能永远不能体会我第一次听到同学和我说：“老师好”时内心的喜悦。所以，历史老师未来我当定了！
撰稿：唐凤霞 杨华英 徐丽怡
来源/岭南师范学院“绿耀华夏”实践队
