本节课邝老师先以女娲造人的神话故事吸引学生，在询问捏泥巴爱好的互动交流中进入良好的课堂学习氛围。在泥塑的知识链接过程中，洁霞老师详细给学生普及我国民间的泥塑艺术和发展历史，孩子们在欣赏以多媒体分享泥塑作品图片过程中，一幅幅栩栩如生的彩塑，让他们对中国民间传统的泥塑艺术产生浓厚的兴趣。
动手实践中，孩子们动手意愿强烈。老师让孩子们分四人小组合作、自由发挥。由于各种颜色的泥塑数量有限，小组只能享有一部分颜色，但他们充分发挥自己的丰富的想象力和创造力，开动脑筋思考，构思自己理想的造型。更难能可贵的是各小组遵守课堂纪律，注重公平原则，主动与其他小组分享自己有的彩泥。
孩子们在老师的鼓励下，充分发挥小组合作的优势，与组员之间礼貌地沟通、交流、借鉴，不断地改进自己作品。老师们也走下讲台，耐心地与每一位学生交流，在给予建议同时，与他们共同动手，帮助他们更好地完成。课堂上，处处是孩子们认真创作的专注模样，夹杂着欢声笑语。在规定时间内，以有限的彩泥，小小巧手捏出造型独特、色彩艳丽、种类丰富的彩塑。包含虫鱼鸟兽、鲜花瓜果、海陆空世界等等主题让老师们赞叹不已。
在课程尾声，在老师引导下，他们分享自己在捏彩塑操作过程中由小组合作直到看见成品的心得体会。过程有失败但是孩子们克服了困难，成功“捏造”出自己满意的作品，让老师欣慰不已。有趣的动手小课程总是让他们意犹未尽。邝老师最后希望他们把泥塑当作一项兴趣爱好培养，给自己多一项才艺。
