上课伊始，课堂协助队员给每位学生分发20张大小相同的圆形卡纸，用以制作手工灯饰。对此，学生们积极性很快就被调动起来，一个个伸长了脖子，像刚破土而出的萌芽般好奇地探出小脑袋，一副急不可耐的样子。“首先向中间位置折合三分之一，再把另外两边向中心折合出等边三角形”队员李颖一边向学生讲解，一边展示等边三角形的折法。当示范结束时，学生们终于按耐不住，宛如牢笼之鸟放飞，纷纷摩拳擦掌。按以上步骤做二十片三角形翻开，向外拉出，画上自己喜爱的图案。用双面胶粘贴每片任意两边，五张为一组。在此基础上，剩下的一边则用外翻的方式连接起来，初步形成灯笼的形状。根据上一个步骤，制作另外一半。最后，把两面灯笼错开粘贴，系上绳子，一盏灯花便诞生了。
随着 “手工灯饰”课堂接近尾声，学生心满意足地看着花费了一节课时间做的花灯，别有一番成就感。灯饰准备过程中虽然出了点意外状况，例如圆形卡纸数量欠缺，幸得协助队员伸出援手，迅速化解了“卡纸危机”。课堂氛围融洽，队员们看到34盏五彩缤纷的花灯摆在桌上，感到十分的欣慰。
经过短暂相处，学生们虽然不能用稚嫩的声音表达自己对队员们的喜爱，却用一盏盏五彩的灯饰点亮了队员心灵的窗户。同时，这也极大地激励了其他队员的对支教的信心，勉励着“朝雨”社会实践队勇往直前。
