上课伊始，队员播放了本节课手语所需的配乐，歌声萦绕着整个教室，带动了上课的气氛，成功引起了学生的注意。音乐结束后，手语教学正式开始。
队员把课堂所教手语的配乐——“国家”的歌词抄写到了黑板上，让学生感受了歌词的魅力。接下来队员根据歌词，分词分句地对学生进行教学。由词到句，由句到篇，每一词每一句队员都教得非常有耐心。遇到不懂的地方学生主动地向队员提问，队员的讲解很是清楚，学生的学习兴趣越发浓厚。队员在台上一遍一遍地讲解，台下的学生目不转睛地盯着队员比划的手势，紧跟着手势模仿，并在心里默默地记着。整篇歌词教学完毕后，队员开始播放了音乐，并完整地把教学内容展示了一遍。一部分暂时还跟不上节奏的学生看到队员展示的优美动作，学习热情更加高涨了。音乐过后，队员挑出了一些难学的动作，重新教学了几遍。
经过队员与学生的共同努力，全班同学已基本学会了这节课的内容。“我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。”歌词在学生们的心间荡漾，让他们领略到了爱国的情怀。最后，手语课在师生的欢笑中结束了。
撰文/王宇敏 谢明佳 蔡嘉雯
来源/岭南师范学院“绿耀华夏”社会实践队
