过了十二点半，每个班主任组织学生进入教室，拉开课桌，并帮助学生铺展席子，做好午睡前的准备工作。做完这些，每班的班主任和协助老师早已大汗淋漓，可看着学生们都乖巧地躺下睡觉，他们还是露出了欣慰的笑容。可惜这样的平静持续不到五分钟，部分活跃的学生又起身，时而嬉戏打闹，时而大声吵闹，这样的行为在学生们看来似乎无关紧要，可却严重影响了其他学生的休息。这让班主任和协助老师既忧心又无奈。为了不影响其他学生的休息，老师们只能小声提醒和耐心劝诫。有些学生却依旧不听劝，闹哄哄的一片，玩得不亦乐乎。老师们只能对症下药，树立威严，才让他们安静下来。
当然，这里也存在一些突发状况。三班的一个学生突然流鼻血，老师们都惊慌失措，迅速让其坐下，让他微仰着头，并找来冷水敷在其额头上。队长也闻讯带着药箱前来慰问，直到学生止住了血才离去。看到学生好转，老师们紧锁的眉头才微微舒展。学生们午休结束，老师们早已疲惫不堪，脸上却从来没有抱怨的表情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，小时候学过的诗句，经过此次的实践，实践队员们也许有了新的理解和感悟，也体会到了为人师表的不易和艰辛。队长吴德明说，：“看到这些熊孩子，想和自己以前的小学老师说声对不起。我想，只有做过老师的人才会知晓其间的五味杂陈。”
每种经历，都是生活馈赠的礼物，都是积累经验、锻炼自己的好机会。“朝雨”实践队员们也会好好珍惜这次难得的机会，不断提高自己的实践能力，在接下来的几天时间里，继续以热情饱满的姿态投入到日常工作中，不断打造特色课堂，建设特色队伍。
