风筝节活动分为五个部分。首先进行的是风筝理论课，由三位小老师分走于三个课室同时向四个年级普及风筝理论知识，先后讲解了风筝的历史起源、风筝的盛产地、关于风筝的典故与古诗、现代风筝的基本类型、传统风筝类型、现代风筝的用途等等。理论课由古论今地带学生们去认识风筝的发展史，活动现场充斥着一股浓郁的传统文化之学风。期间小学生们踊跃应和与发言，学习与参与的热情尤其高涨。
接下来便到了风筝绘画的部分，指导绘画的小老师动员班级以小组为单位合作绘画风筝。接下来便开始了激烈的小组绘画环节。学生各自分工协作，勾勒图形和上色的工作有条不紊地进行。老师先后察看各小组的绘画情况，对某些无头绪的小组进行细心指导，学生们在老师的指导下相继完成风筝的封面绘画。
活动的最后部分也是最重要的部分即制作风筝。学生们在老师的分析和讲解下，清楚如何构建风筝的骨架、风筝尾巴制作和粘贴纸张后便着手制作风筝。在裁剪风筝骨架上学生们进行得比较困难，因此各小组之间也会互相走动写作。这次风筝制作活动，旨在提高学生的实际动手能力和团队合作意识，从学生们对此次活动的热情可以看出活动的初衷颇显成效。本次活动的后续还有关于“风筝”的作文比赛和手抄报比赛，是为收集学生的心得感悟和培育其创新能力。至此，风筝节活动完满拉下帷幕。
撰稿：招梓君
摄影：梁鋆彤
岭南师范学院蒲公英实践队
