我们红嘴鸥社会实践队在随便抓拍就是一幅美景图的吴川市振文镇沙洲小学进行了五天的三下乡社会实践活动。在这里，学生们每天都会给我带来惊喜，如学生们在今天的压花课的表现。上压花课的老师并非是我，我只是作为一个班主任来看看学生们的上课情况。教压花的老师把她提进来的一大袋东西倒在桌子上，学生们看着桌子上的花、草、树叶和小石子，都感到非常惊讶。老师那着自己在学校制作的作品展示给学生们看，如画般的压花图瞬间勾起大家的兴趣。因为压花图的制作至少需要两个星期，所以老师在讲完具体都技巧后，让学生们在自己的书桌上摆出喜欢的图，到时候在家根据技巧方法来制作。学生们选出自己想要的材料、思考完后，在桌上摆出自己想要的画。我一个一个地看，每个学生的构图都不一样，有几个学生的图特别吸引我，比如用叶子摆成的机器人，如用紫色小草摆出的小花，还有用树叶摆出的四叶草，机器人是那个男孩子最喜欢的玩具，紫色是那个女孩子最爱的眼色，四叶草代表着幸运，由此可见，他们的构图都是有着美好的意义的。他们都清楚自己喜欢的事物，用想象力把这些随处可见的材料拼出来，这一点给我带来了惊喜。学生们明确地知道自己喜欢的事物的同时，又能充分发挥想象力，这是我对他们的期望，如今实现了。不管学生们最后能不能在家把这些图制作成功，我相信，这堂课，他们有此收获亦足矣！
小小惊喜，大大收获
我们红嘴鸥社会实践队在随便抓拍就是一幅美景图的吴川市振文镇沙洲小学进行了五天的三下乡社会实践活动。在这里，学生们每天都会给我带来惊喜，如学生们在今天的压花课的表现。上压花课的老师并非是我，我只是作为一个班主任来看看学生们的上课情况。教压花的老师把她提进来的一大袋东西倒在桌子上，学生们看着桌子上的花、草、树叶和小石子，都感到非常惊讶。老师那着自己在学校制作的作品展示给学生们看，如画般的压花图瞬间勾起大家的兴趣。因为压花图的制作至少需要两个星期，所以老师在讲完具体都技巧后，让学生们在自己的书桌上摆出喜欢的图，到时候在家根据技巧方法来制作。学生们选出自己想要的材料、思考完后，在桌上摆出自己想要的画。我一个一个地看，每个学生的构图都不一样，有几个学生的图特别吸引我，比如用叶子摆成的机器人，如用紫色小草摆出的小花，还有用树叶摆出的四叶草，机器人是那个男孩子最喜欢的玩具，紫色是那个女孩子最爱的眼色，四叶草代表着幸运，由此可见，他们的构图都是有着美好的意义的。他们都清楚自己喜欢的事物，用想象力把这些随处可见的材料拼出来，这一点给我带来了惊喜。学生们明确地知道自己喜欢的事物的同时，又能充分发挥想象力，这是我对他们的期望，如今实现了。不管学生们最后能不能在家把这些图制作成功，我相信，这堂课，他们有此收获亦足矣！
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