教小朋友的舞蹈是从活跃的热门的歌曲来进行选择，但更多考虑到的是将动作的难易程度和小朋友对歌曲的偏爱程度。王萧虬老师作了简短的自我介绍并说明了课程内容后，“舞动的精灵”课程正式开始。首先，他将舞蹈跳了一遍，让小朋友们对要学的内容有了一个大概的认识。一遍舞蹈动作教完后，他对每一个动作进行了详细的讲解，遇到复杂的动作时，他就重点强调并一个个动作带着孩子反复练并纠正孩子的动作。同时，他播放音频，带领孩子一起复习。最后，由孩子们听着歌曲跳一遍，孩子们舞动的时候就像是一个个精灵。此外，许多孩子表示，这是第一次接触舞蹈课程，希望以后可以学习到更多的舞蹈。
据悉，王萧虬老师不单单教给孩子们舞蹈，还讲述了舞蹈本身有多元的社会意义及作用，让孩子们对舞蹈有了一个新的认识。活跃的歌曲和孩子舞动的身体让课堂气氛更加活跃，给“逐光”支教的第二课堂增添了一抹亮色。
