太极的时候,看得出很多同学都觉得比较无聊和不适应,但还是能乖乖的照做,没有太过捣乱和离开的,这一点令我感到十分欣慰和庆幸。想起来自己想当班主任的初衷,就不是想带给他们什么知识,而想带给他们更多优秀的品质的礼节。这一点在“别人说话要安静听”的方面我强调得比较多,其实孩子们也做的挺好的。以后我会更多留意孩子们的习惯和个性特点,好的保留,坏的改正。今天智桓同学因为打其他同学被排挤了,很多同学都说不给机会给他改正,可见“人非圣贤,孰能无过”的包容心还有待培养。
有惊无险的大吵大闹
太极的时候,看得出很多同学都觉得比较无聊和不适应,但还是能乖乖的照做,没有太过捣乱和离开的,这一点令我感到十分欣慰和庆幸。想起来自己想当班主任的初衷,就不是想带给他们什么知识,而想带给他们更多优秀的品质的礼节。这一点在“别人说话要安静听”的方面我强调得比较多,其实孩子们也做的挺好的。以后我会更多留意孩子们的习惯和个性特点,好的保留,坏的改正。今天智桓同学因为打其他同学被排挤了,很多同学都说不给机会给他改正,可见“人非圣贤,孰能无过”的包容心还有待培养。
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