当我走进教室时，孩子们渴望知识的眼神以及天真烂漫的样子就吸引住了我。在我的课堂上，我设置了“与老师一起朗读”、“看图猜词”、“单词与短文朗读”等一系列课堂教学与课堂互动环节。在这节课里，孩子们聚精会神地听课，同时非常认真地朗读每一个单词和句子，并在不懂的时候积极地举手提出来，我根据孩子的当场反应再进行耐心地解答；除此之外，在课堂猜单词等提问的环节中，孩子们非常积极踊跃地举手回答问题，并且回答得非常认真和细致，这让我非常的感动和高兴。
第一次站在讲台为孩子们上课，看到孩子们上课认真的样子，我感到十分的欣慰，觉得上课之前的PPT制作、多次改进PPT、备课、试讲等一系列的辛苦的准备工作，都是值得和有效的。通过这一节课，在他们天真烂漫的笑脸中和对知识的渴望的眼神里，我深深地感受到了孩子们对学习的热爱。
在这节课里，在带给了孩子们知识和快乐的同时，我收获了感动和讲课的经验，也深深地感受到了支教的乐趣。身为一名大学生，当我把自己的知识传播给孩子的时候，也是锻炼了自己的社会实践经验。
