在上课前我精心准备了美术课程的教案,为了能够让学生们尽量学习到一些东西,我准备了一些谜语让学生抢答,激发他们上课的积极性,才不会让他们觉得上课很乏味,在黑板上作画让他们跟着画,不会的就请教老师。看上课的情况,比我之前预想的要好的多。大部分对此课程安排很感兴趣,也让我对以后的备课方向有了更深的了解,也可以说是给我带来了锻炼,但我觉得这几天带给我更多的是要从别人的角度去思考问题,就如上课时怎么说学生都不懂,那就是你个人的问题了,这些问题让我思维的方式有了些许转变。
心有感触
在上课前我精心准备了美术课程的教案,为了能够让学生们尽量学习到一些东西,我准备了一些谜语让学生抢答,激发他们上课的积极性,才不会让他们觉得上课很乏味,在黑板上作画让他们跟着画,不会的就请教老师。看上课的情况,比我之前预想的要好的多。大部分对此课程安排很感兴趣,也让我对以后的备课方向有了更深的了解,也可以说是给我带来了锻炼,但我觉得这几天带给我更多的是要从别人的角度去思考问题,就如上课时怎么说学生都不懂,那就是你个人的问题了,这些问题让我思维的方式有了些许转变。
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