“大拇指的第一节内侧按住笔杆靠身的一方，食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住......”
毛笔永邑社会实践队小老师陈绮晴老师如是说道，每个小朋友，提起手里的毛笔，在自己挥洒的童年留下一墨，刻印下诗意的一横一竖。
三年级的小朋友整齐坐正，老师和班长分别给每个小朋友发下笔、墨、纸。
“同学们像老师一样拿好笔，接下来老师教你们怎样写好‘一横’。”
小朋友们提着毛笔，注视着投影仪，依着老师的姿势在空中由左至右画一小横，提上写下，回峰收笔，宛如音乐会上的指挥家，有模有样。小男生学着老师的模样在纸上，一横一竖地书写；而老师也握着小朋友的小手，一提、一顿、一回，一横一竖映然纸上。
点墨、斟酌、落笔、一撇、一捺......刚柔兼济，凝神聚气，老师教给我们的并不仅仅是一横一竖，沉得住气，毛笔书法传真意。
撰文/文思祺
体育科学学院“永邑”社会实践队
