2017年7月8日，我队启程出发吴川市限口小学，在车上，我和同伴们有说有笑，从组队到第一次见面会，甚至第二次第三次，我们都只是，在车上到搬行李、清洁宿舍教室，是我第一次深入认识和了解队友们，队友们的热心和爱心，让我更有信心走下去。
2017年7月9日，岭南师范学院“蒲公英”实践队“共筑青春志愿心，同赴阳光下乡行”社会实践活动正式在吴川市限口小学启动。
人生真的有很多次尝试，每一次尝试都是一种经历和阅历。失望也好，快乐也好，都是生命中必须经历的美好。社会实践“三下乡”就是如此，它让我感受到别样的幸福和美好，即使其中有艰苦有焦虑。我在下乡活动中转换了很多不一样的角色，从小小摄像师到班主任小助手到真正的科任老师，这个过程让我逐渐成长。以前我会踌躇是否适合当一位老师，我甚至会怀疑我能不能管理好一个班，但这里给了我信心！
在下乡任课时，小孩子有时候会很淘气很闹腾，但是只要细心想想就会知道其实他们的淘气也许只是想让老师注意到，这里的学生很需要老师的关心和帮助，老师真的能改变和影响每一位学生。当我看到六年级期末考试成绩粘贴在办公室门口时，我认真观察了一下他们的成绩，我发现他们的语数英普遍都一般甚至有点落后了，但我走到教室，看学生上课时，她们那双求知的眼睛又让我很难过，他们好学但是成绩却一般，其实我们真的需要反思，通过下乡活动反思自己应该如何做一位老师，一位合格的老师，是合格而不是将就。下乡第二天我去拍摄其中一节体育课，正值我队队友在询问孩子过去体育老师是如何带他们上课，孩子回答说老师都是打开器材室让我们自己拿东西玩，我想学更多，但老师都只是让我们自己玩，基本是自学。顿时，我就觉得我们以前能够接受好的教育对这些孩子来说都是奢望。
最后，我很感谢孩子们这几天对我们这些小老师的尊敬，她们几乎每次见到我们都会大喊老师好，基本上每次从宿舍走到办公室时，都被喊了一路老师好，有时还来不及个个回应，不仅如此，学生们放学也不会忘记跟老师们说声再见。这就是素养，我相信有礼貌的孩子都不会差，他们是让我国繁荣富强的新一代。我们只能带他们走过十天，我们不能带他们走完她们的求知路，但我相信这十天已经足够让他们知晓外面的世界，这十天能够带给他们快乐。
撰稿：梁鋆彤
岭南师范学院教科院“蒲公英”社会实践队
