今天上午第二节课是我人生中第一次以老师的身份，站在课堂上，心里不免有些紧张和激动。但出乎意料的是，由于上第一节课的老师在外来不及赶回来，便由我先上第一节课。更糟糕的是，我得知时离上课时间只有5分钟，还没有充分准备好上课材料。我匆匆忙忙地赶去课室，想着要怎样才做得更好。
刚进教室，一群孩子就涌过来。我劝说着让他们进教室，坐回自己的座位。我想着昨天他们的表现蛮乖巧的，应该课堂秩序也会挺令人满意的。结果，在接下来的课堂时间里，我充分认识到我的想法是错误的。或许是处在这个年龄里，孩子普遍都比较调皮，好动的天性充分表现出来了。课堂上，这些孩子们都爱到处走动，不愿意安分守己地坐在自己的座位上。我多次劝说，甚至大声吼叫，他们才稍微乖巧些了。但没过多久，他们又开始躁动了，难以控制。如此反复多次，我深感老师实则不易。同时我也认识到，适当的严厉也有利于课堂的进行，以便学生更好地学到知识。如果只是一味的好脾气，实际上是不利于学生的个人发展的。希望自己能尽快找到更好的方法来维持课堂秩序，更好地教授知识。
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撰稿：李颖
