昨天举行了水果拼盘大赛，没有取得想象的好成果。今天迎来我们的第二个大型活动，即素质拓展活动。
早上和学生一起扫完地，队员们就开始布置现场。我是负责安保医疗点的工作，带领并监督一个队做第一个游戏“明七”，给完成所有项目粘贴拼图并拍照。工作虽多，但累并快乐着。
我监督的那个队都是女生，因为一出现差错就要重新开始，错了很多次之后，她们也开始急躁，有点在怪队友。我们的目的是为了提高默契度和认识团结合作的重要性，但她们求胜欲很强，过于注重结果。
计划赶不上变化。活动过于顺利，学生完成得很快，我们就想着把一些游戏的难度加强，使活动不要太快结束。不过，后来有些队伍因为不团结甚至还存在掉队现象，因而拖慢了整支队伍的进度。活动大概在十点半结束，队长总结过程中的优缺点，告诉学生要学会团结合作，比赛第二，友谊第一，重在参与。因为时间很多，学生自己组队或者邀请老师一起玩升级版的游戏，这个过程比刚才好多，我看到学生们脸上灿烂的笑容，不是为了赢得比赛。
下午，我随调研组出去调研。我不是调研组的一员，闲得无聊，我就想出去外面多走走，顺便也可以体验一下这边的风土人情。在调研过程中，我负责录音，我们采访的是一位专业制作“游鱼”的阿叔。阿叔很善谈，从制作过程到制作意义，无一不细细详谈。我不会讲白话，但我听得懂一些，不过这边白话方言太重，我只听得懂个别词语。这也许就是参与意义吧：身心俱疲却学到课本上未曾学到的东西。
撰稿人/林楚柔
发稿单位：“桃蹊”社会实践队
作者：林楚柔18476818386（62）
审稿人：辅导员刘晓颖17817028853（66）
