当然，今天也是开班授教的第一天。铃声响起的那一刻，每个小朋友都已坐在教室里，等待他们的第一课。就像我们支教组的授课小老师说的那样，其实这几天，我们不可能教给小朋友太多东西。所以，在上课过程中，我们更多的是与小朋友进行互动，而这也是我们教学计划的重点。
在与孩子们的互动中，孩子们热情高涨。比如，在语文课上的你画我猜。起初，孩子们都有些害羞，但当我们演示完之后，一些外向的男生就开始尝试，慢慢地也就带动了全班同学。这个游戏不仅符合孩童时代天真好玩的习性，又可以让他们懂得有这么一个成语。可谓是一举两得。在音乐课上，我们的小老师一弹一唱，教了小朋友几首歌。可能是语文课上的气氛还未消散，等到小朋友都学会之后，大部分学生都跃跃欲试，想唱歌给小老师听。对于这种情况，我们是始料未及的，但这也肯定我们的支教是成功的。待小朋友们唱完歌之后，他们竟然主动提出想听哥哥姐姐们唱歌。为了回馈小朋友的歌声，我们派上了队里唱歌最好听的彭飞熊。
在上课前，我想了很多东西，想过小朋友在课堂上会有什么反应，会不会不满意，会不会感到无聊，会不会不开心。结果这些担忧全都未曾出现过，小朋友在课堂上的笑容，已经去除这些疑惑最好的催化剂。但在这一切华丽的背后，我们也有些不足值得改进的地方。比如说，有一小部分小朋友，由于内向，而我们又没法说服他参与玩游戏。导致他只能干坐看着别人玩。虽说，他在下面看着别人玩也觉得很开心，但我觉得，他体验不到那种自己亲身参与游戏的快感。
亲身实践，才觉得自己有很多不足，才学到了很多课堂上学不到的东西。在三下乡中，我们不断思考，不断成长，充实自己，收获到很我们从未有过的经验。虽然只有短短的十几天，但有很多东西值得我们去学习。
