三年级的早读内容以英语常用口语表达和词汇为主。早读开始前，每位同学都有下发一份早读材料，林思甜就采取一句一句跟读的教学方法。期间，她也向学生们推荐一种简单的词汇记忆法―边读边写，学生们也积极尝试。
四年级和五年级的早读内容都以古诗为主。四年级朗诵《春蚕》，五年级早读《赋得古草原送别》。整体的早读氛围积极乐观，充满朝气和阳光。
早读情况总的来说还是乐观的，但也存在一些问题。四年级早读的态度不端正，并且老师的准备不够充分，对于学生们来说，《春蚕》是旧知识，老师没有准备其他朗诵内容，一定程度上导致了学生们的不安分和吵闹。
一日之计在于晨，早读有利于培养孩子们积极向上的精神风貌，深化惜时学习的思想。支教组组长特别提出，早读是学生必需的课堂学习要求，更应该去重视并实行。
撰稿人/吕燕珠 摄影/沈炳强
