我把安全教育这门课分成了四个部分，分别是课间安全、运动安全、饮食卫生和溺水自救。因为我觉得这几个部分是和孩子们的日常生活息息相关的。对于这几个部分，我觉得孩子们可能不太喜欢长篇大论的说教，所以我有意地将这几个部分以童歌的形式展现给孩子们，同时让孩子们大声地朗诵出来，既有利于教学又能激发起孩子们的兴趣。
我把塑料的人体标本带到了班上，讲完溺水自救部分之后，我教给孩子们用于急救溺水者的心肺复苏法。对着黑板，我给孩子们讲了具体的急救步骤，然后就让孩子们一步一步地动手演示如何急救溺水者。虽然有的孩子会忘了一两个步骤，但是我还是耐心地教他们，我真的很想让每个孩子都能学会这个急救的方法！
经过这堂课，我发现孩子们对人体结构充满着好奇心，总是追着我问这是什么器官那是什么器官。虽然我不能一一具体地告诉他们，但是我真心希望他们能够保有一份对任何事物都充满好奇的童心！
撰稿人：吴伟涛
供稿单位：“向日葵”社会实践队
