岳龙小学的分班不止一年级、二年级，他们还开设了幼儿园的小班、大班，课室里有一半是一年级的学生，一半是二年级的学生，可见学校教师资源匮乏。尽管如此，学校方面还是尽力为学生提高良好的学习环境，我发现一间大约25平米的课室，放了两个小滑梯和几个小木马，供幼儿园年纪的小孩子玩耍。我问了一个上二年级的小女孩，她们平时课间干什么，她拉着我来到一个空地，上面用粉笔画了一个个方框，她单脚跳进框里，将框里的石头移向下一个框中直至终点，小孩子的平衡性自然是不够好的，有几次她险些摔倒，但是又迅速稳住，冲着我害羞的笑了下来表达她没事。她跳完以后，我学起她来，跟着一起跳，跳完之后大家都笑呵呵的。陪着小孩们玩耍了一会，我们便开始了正式，进行我们的问卷调查。每次到了这个环节，我觉得这是一件难以启齿的事，去问他们“能不能理解父母为什么要外出打工”之类的问题。一边跟他们解释问题，一边看着他们的答案，一种心酸感油然而生。
看着那些小孩单纯的双眼和灿烂的笑脸，我真的不能理解为什么那些父母可以放弃陪孩子长大的机会。虽说父母外出打工是为了孩子能够更好的生活，但是通过问卷我知道孩子们们宁愿过的生活更差一点也想要和父母在一起。父母方面想法我们是无法改变，只希望社会能给留守儿童的更多的关爱，让他们在亲情缺席的情况也能感受到大家的爱。
撰文\萧敏
来源\岭南师范学院商学院“晨曦社会实践队”
