2017年7月8日，是传承社会实践队来到石碇小学的第五天。在过去的五天里，我们逐渐从无所适从到如今的游刃有余，变化不可谓不大。
我们传承队的老师们的课堂也越来越有趣了，因为他们渐渐提高了掌控课堂的节奏和内容的能力，也更努力地让学生们既能收获知识，又能体会其中的乐趣。寓教于乐，应是每一位教师都必修的技能。这一次的三下乡活动，每一位努力的队员都应有了宝贵的经验和收获。
我们首先关注下语文课堂。二年级的教室里，老师满含感情的朗读声传来，她正在讲述一个童话课文。学生们也受其感染，认真聆听，时不时随着剧情发展而摇头晃脑，十分入迷，全然不见平时调皮捣蛋的模样。随着老师逐渐深入地分析人物的形象和性格，他们对课文的理解也越来越深刻。这样的课堂无疑是有趣而高效的。
再来看看手工课吧！手工课固然十分受学生们的欢迎，然而这样的课堂也极容易造成混乱，尤其是这一次的制作丝网花的课堂。同学们十分兴奋，因此手工课的老师们需要注意维持好课堂纪律，并在展示完如何做后，会进行巡逻教导，需要有很大的耐心。这样的课堂不仅能给同学们带来乐趣与手工技巧，也能锻炼我们队员的耐心、管理等教师技能，可谓教学相长。
下午的时候，还有吴川公众号的爱好摄影的师兄师姐们来拍摄我们的课堂，旨在宣传和发扬这样有意义的课堂。有他们在，我们的小学生们更兴奋了，课堂气氛十分活跃。
这次的三下乡活动，给了传承队的队员们学习和实践的机会。在这里，我们不仅能收获石碇小学的学生们的喜欢，还提前体验了一番作为老师感受，亲身实践了如何把自身的知识传授给他人，这些都弥足珍贵，值得珍惜与纪念。
撰文/张荣娟来源/生命科学与技术学院传承社会实践队
