努力到底有没有用？

王者荣耀这是个很多人玩的游戏但是，其中的一句话让我一直很纠结，很抓狂李白说的：如果努力有用的话，还要天才干什么？！！恩第一次没什么可我听多了也就沉思。想了一晚上，上网找了很多人的解释和道理也没想明白。爱迪生说过一句话天才是百分之一99的汗水加百分之1的灵感。和这句话完全相反，天才虽然也要学习和尝试，但是他是天才啊，他要努力吗？也许要但他需要努力吗也许不用为什么他是天才啊。那照这么说只有每个人都恒心努力去挥洒那百分之九十九的汗水去寻找那百分之一的灵感那不每个人都是天才吗！那还要什么天才？！

古时有甘罗12岁的丞相支招打赵使秦国不费一兵一卒而得河间之地！曹冲，曹操之子。曹冲，曹冲从小就表现出惊人的天赋，理解能力很强，到5，6岁其才智便达到成人水平，留有曹冲称象的典故，《魏书邓哀王冲传》还记载的有一件事。元嘉，北朝时有个叫元嘉的孩子，因为能在同一时间进行多件事情，被称为神仙童子。元嘉曾做过这样的表演：双手均拿著笔，左圆右方的画著，口中则一字不漏地背诵文章，同时也能准确无误地数著正在吃草的羊群数目。他的脑子也没有闲著，正构思著一首五言诗，并用脚夹著笔把这首五言诗工工整整地写在在地面的纸上。他同时做著这六件不同的事，每一件都完成得非常好。让人很是惊奇！李贺在六、七岁的时候，就能吟诗作对。当时著名的文学家韩愈十分赞赏他的诗文，便亲自到李家去见李贺，并让他以自己来访为题，即席写一首诗。李贺想了想便挥笔疾书起来，不一会儿，就写成了一篇古体诗《高轩过》。韩愈一看，只见全诗流畅自然，极具文采，写出了韩愈出访的声势，赞扬了韩愈文学上的成就，还道出了诗人的远大志向。

在我国，关于神童的故事远远不止这些，如：项橐，7岁时没被孔子考倒，反把孔子考倒，成为孔子师；汉代的东方朔2岁即能暗诵《魏史》；南朝文学家刘孝绰6岁能文；阴铿4岁诵诗赋一日千言；徐陵7岁能文、博涉经史；骆宾王6岁即写下传诵千古的《咏鹅》诗；王勃5岁就写出构思严密的文章，常常语惊四座，8岁写《汉书注指瑕》杨炯9岁中神童举，后授校书郎；李白从小接受汉语与突厥语二种语言，5岁时能背诵《六甲》，10岁时已读完诸子百家之书等等。

难道这些是通过努力？

我问了一个游戏上的朋友他说了一句：你知道量变引起质变这句话么？量变和质变是什么也许很多人还不清楚，

量变――事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变――事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。

量变和质变的区分标志――是否超出度。而度有是什么呢？

度――事物保持其质的量的界限。适度原则是实践活动的正确准则。

并不是量变就能引起质变，而是量变发展到一定的程度时，事物内部的主要矛盾运动形式发生了改变，进而才能引发质变。就像水从液态变为气态，加热提高温度只是引起质变的外部条件，水分子的主要热运动形式发生了改变才是引起质变的根本原因。也就是说：

＂大概就是引起天才质变的量比一般人的要少，所以，解释了努力还是有用的＂

但是我想去说的是＂你努力了你能成才天才他始终比你快一步等你在学习完这步的时候他们已经在走下一步了甚至是下下步了努力还是在别人身后啊＂

似乎这晚上也没纠结讨论出

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