内心的自述

众所周知，中国孩子们都接受应试教育，认为以分数越高越能成就好命运，连父母都是以分数来决定这个孩子的好坏，如一富遮百丑，那么高分就会遮住你身上所以缺点以及人格不足，那么作为差生的学生们就会被“扼杀”，好，在大人眼里他们分低，那么人品也一定不好，前途一定不光明。这种仿佛分数决定命运的态度，必将延伸为功名利禄的追求。有些学生努力了，奋斗了，尝试做出家长态度的改变的事情，可自己的汗水却付之东流，这是多么可悲，可叹，可恨的一件事啊！我不禁想起了马云，侯宝林，莫言等诸多在中国以不一定学历高或者我擅长的不是学习做了很好的验证。我相信许多中国人都曾经或者现在在苦苦为分数拼搏，相信知识改变命运。那么这种想法是错的，改变命运靠的不一定是知识，靠的就是机遇，靠的是勤奋，在什么方面的勤奋呢，在你最擅长的那一方面的勤奋，也就要加上天分了。知识改变命运是途径之一，然而很多人死啃这条路，为什么，因为家长在逼，社会在逼，时代在逼，每年很多没有考上大学的人因此自杀，葬送了生命本应最为美好的时光，让人痛腕！感到悲哀啊！我做为其中的一分子，至今也在饱受分数的煎熬，因为我是一名普通高中生，在高二这个最关键的时候，我奋斗，我努力，在这个春节前，在220多名学生取得年级前15名的成绩，说真的，给我的不是动力，而是这个春节是否能过好就靠我的成绩，我唯有往上才能不被父亲骂。考完后几天过去，我知道我的成绩后告诉了爸爸，爸爸他很开心，随后他问了我弟弟班主任他的成绩，他在上初三，在80多名里他考了46名，爸爸的脸顿时变了，阴沉的脸色下有抑制不住的怒火，他把我弟弟叫到房间里关上门，骂着他然后用扇子打他的手，弟弟一声不吭，那一晚上，家里鸦然无声，犹如笼罩了一层厚重的雾霾，让我们喘不过气来。第二天晚上弟弟告诉我们他在学校时分数加错了，他应该在20名左右，爸爸回来得知后还是说我弟弟，不过语气中露出了点柔软，他还是对我弟弟说你们老师肯定是故意加的，是为了让你们过好春节，你看别人考那么好，你怎么那么差，而且我只看结果，不看过程，你给我好好的反思！随后关上了门，写到这里，我想起了曾经在一本书里看过的一句话：中国家长几乎不会向孩子承认错误，他们永远把自己抬的高高的，对孩子向命令下属一样，自己做错了，不敢承认，这背后是什么，映射着中国背后家长制度，像传统礼教害死人，害死孩子，为什么不能在家里实现平等，让孩子做为家里一分子能说出自己内心真实的话，而不是永远为了达到家长心目中好孩子形象，逐渐发展成了虚伪圆滑世故的小人物。回归一下正题吧，请问诸位，在中考状元，高考状元里面出过几个有巨大影响力的人物？为什么？因为我们大部分人是平凡的，平凡的生活，平凡的命运，走着平凡的道路，为什么必须考那么高，甚至在里面迷失了自己，而在分数中忘却了学习真正的意义，我们学习是为了有足够知识去在社会上生存，找到立足之地，在我看来学习是个磨练人心智的过程，不一定要有好的结果，而是为了在学习中探求知识的本意，寻找古人智慧，领略万千文人的千姿风采，使内心开阔，明亮。在这里我仅能以这篇文章告诫自己，在以后的学习生活中不会迷失方向，而会记住顾城的那句话：黑夜给了我黑色眼睛，而我却用他寻找光明……

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