学校及实践队伍十分重视演练活动，活动开始前召开疏散演练专题会议，学习《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，制定了完善的演练方案，各队员提前学习掌握地震防护技巧、了解疏散路线和相关事项，并提前进行了站点演练，队员们分工合作，确保演练顺利成功。
演练开始前，各班班主任需要在班里宣传安全演练知识和注意事项，并告知活动流程，注意安全，防止出现踩踏事件。活动一开始，师生就近蹲在课桌或重墙的墙根、墙角；保护好头部，尽量蜷缩身体，降低身体重心，缩小面积；视情况就近关闭火源、电源等。听到警钟长鸣后，教师迅速组织学生疏散，所有同学迅速起立，按照疏散路线秩序竟然的离开教师到达集结地点。各班在清点人数后，上报给指挥人员。指挥队员做了演练总结，总结说，第二次的演练比第一次好很多，动作规范了不少，并且速度也有提升。各班级均能按照事先预定疏散线路，迅速、有序到达指定地点集合；整个疏散过程历时不到2分钟，在各小组密切协作下，此次演练圆满完成，未发生任何意外事故。
针对近年来频发的地震等突发性事件，学校越来越重视学生的人身安全教育，打造“安全校园”，通过此次“幸福生活—安全常在”安全应急演练活动，学生掌握了安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护，提高了抗击突发事件的应变能力。
撰稿 黄晓婷/摄影 周心怡
岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队
