陪他们上课的一天

      内心好激动，我还以为自己今天会被学校的闹钟继续吵醒，没想到居然不响铃，我的内心一阵惶恐，因为我觉得自己快要迟到了。我讲的音乐课，不知道他们是挺感兴趣的原因，还是我说会有奖励的原因，他们特别的热情高涨，都纷纷举手，踊跃表达。管班的小伙伴们觉得好吵，可是我却认为，并非所有的时候都要安静。
      下课后，我居然一直待在了小班课室，不知道为什么，总是好想多看他们俩眼，跟他们多一点接触，好让他们短时间内记住我这个老师，陪他们玩，教育他们甚至改变他们。第二节是小勤老师的数学课。，她教的数学课真不简单我差点就吓哭了 ！居然给小班上规律题还有倆位数的加减法，看着满满的一版字，我想除了真爱没有其它理由了 。不过她的初衷是好的，毕竟让好的学生有事可做，他们才不会无聊才不会闹，不懂的还可以举手提问，秩序就好多了。
      我真的觉得自己好喜欢那些小朋友。虽然有些是死小孩，不过我发现他们课后得可爱。还有就是，你说了他们真的会改善，可能只有一点点，不过我觉得能慢慢改正，确实不错！看着孩子们那渴望求知的眼神，哪怕他们有好多不懂，问好多遍，我也愿意解答！第三节是金玲的英语课，没想到小月的进度那么快，26个字母全会了，而且还以音乐的形式让他们记住了，这一点确实不错。
因为我们这个班有好多学前班的萌宝宝们，他们可是一个棘手的小团体。有些遇到问题的，就猛地说老师我不会！叫他抄作业先，也一直说不会写；我们保证说放学后教他，却说连字都不会写，我也是醉了。看来只能针对他们的年龄和学程进度来教，其余人一起上课，不懂课后补上的制度！

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