我们的角度----教学、体验、任务?在师范大学,三下乡成为了每个大学生必经的风景,或自愿或强迫,谁也说不清楚。但既然要去,我们就需要承担作为一名老师的责任感,真正的融入学生之间,而不是终日无所事事,数着日子一天天的过去。在这个方面,我认为绘翼社会实践队队员都做的很好。就算不是自己的课堂,他们也会积极乐意地提供帮助并融入课堂,尽自己的能力帮助学生、给学生解惑,让学生们体会村外的万千世界,让他们对外面的世界充满向往和好奇,学会立志,学会奋斗。但在短短的时间内,我们能做的非常有限。我们这群匆匆过客,对孩子而言,或许是蜂蜜或许是苦药。为什么这么说呢?当我们离开的那一天,感觉校园显得无比的沉静,孤独。我们的出现对孩子们来说是玩伴和学习的对象,队员和孩子们的感情也异常的深厚,最后的离别却给他们带来的说不清的伤害。
其实大家都还是孩子,无论是队员还是村里的学生,大家都渴望被疼爱与关怀。这在石碇村的大多留守儿童身上体现的特别明显。真心希望他们能度过这美好的童年时期,努力学习,长大后成为有志青年。