第一天来到石碇小学时，对这里唯一的印象便是“小”。只有三层楼的教学楼；课室改装的二十人宿舍；课室内简陋的桌椅；没有窗帘遮光的课室；简陋却又珍贵的多媒体设备…陌生而接地气的环境多少让平日习惯呆在空调房内的队员们有些不适应。“只有三个洗澡房怎么洗得完啊？”“怎们那么多蚊子苍蝇啊！”“怎么饭菜这么少啊?”“这些孩子们怎么都这么爱闹腾啊？”困难总是一个个接踵而来，但我们从来都不懂“放弃”二字怎么去写。为了解决种种困难，我们都会召开各种大大小小的会议共同商讨解决问题的方案，一次次去攻克，一次次尽善尽美做到最好。用尽每一分力气为孩子创造最优的学习环境以及学习氛围。
作为班主任中的一员，责任心是必不可少素质。每时每刻都心系孩子，每时每刻保持最佳状态。每天要做的琐碎的常规事项足以让人晕头转向，开门关门、照看多媒体、考勤点名、整理学生资料、管理纪律……每天都是第一个到课室最后一个离开，无论上课下课每时每刻都要在旁边照料。不仅如此，班主任还要随机应变处理各种突发状况。孩子们病了伤了第一时间处理。孩子哭了闹了第一时间上前了解情况。既要做大人，该认真严肃时认真：也要做小孩，该和他们做朋友时便打成一片。即为师，亦为友。
而作为文艺组的一员，同样也肩负不少的任务。从一开始的课程设计到最后的文艺汇演，文艺组的每一次策划都饱含每一位组员的智慧。一次次的安排，一次次的修改。面对一次次突发状况，我们都从容面对，拼尽全力只为能够在最后交出一份满意的答卷。我们从不后悔每一次付出的努力，只因有与我并肩作战的好队友，只因看到每一次孩子们在第二课堂展露快乐的笑容，只因我们在这有限的十天带给孩子们无限的弥足珍贵回忆。
作为“绘翼”的一员，我最为感动于大家的凝聚力与主动性。有难同当，有福同享。即使是五毛钱的冰棍，两个人吃也会有别样的味道。感恩“绘翼”，伴我同行。
