“老师，可以再给我一张纸吗？”“老师，是这样折吗？”“老师，快来看看我折的百合！”……7月16日下午第五六节，风吟社会实践队的老师们为孩子们准备了一场别出新意的手工大赛，同学们对此都非常踊跃参与，比赛过后不少的孩子们把自己的手工作品送给了喜爱的老师。
15号下午，忙活了一下午的队员三三两两地围坐在饭厅里，思明伸手接过写好明天手工大赛奖项设置安排的字条，放进了装着奖品的黑色胶袋里，打结，放好。“既然现在还没吃饭，那我们支教组的同学先出来开会吧。”思明带着支教组的组员到门外仔细地交代着手工大赛的运行安排。看着筹划已久的比赛和想到孩子们届时会有各种奇思妙想，我们都对这比赛充满了期待。
16号下午，雨也阻挡不了孩子们去学校的脚步，早早地就听到孩子们的嬉闹声。手工比赛上，以往上课总是不生安稳的孩子都认真地投入，细致地压好折痕，不时转头与同学商量…“这是孔雀。”“老师，我做的是纸鹤，大只的纸鹤。”“老师，我的是上次老师教的百合花。”…孩子们的课桌上摆满了各式各样的折纸成品，富有想象力的他们在原来单色的基础上加上了各色的装饰，例如那孔雀的尾巴竟是浅绿、粉红，五颜六色，让老师们眼花缭乱，难以抉择。我感到庆幸的是孩子们心性单纯，没有那么多对名利的耿耿于怀，所以也不会怕没选上的孩子会记恨，他们简单质朴，会感恩。
手工课堂是我们风吟实践队开展的一门特色教学，临近三下乡的尾声，手工大赛正是检验这门课的好“试卷”，我们也希望借此来培养孩子们的动手能力和想象能力，给他们自由发挥的空间。灵心胜造物，妙手夺天工。
