今天早上，为了让辛勤了接近十天的小师生稍微放松一下，也为了一改以往在学生面前的严肃，三、四、五年级的老师分别在自己所管班级举行了游戏活动。
平日里，三年级的学生应该算是风雨人物级别的，平时讨论他们都已经成为我们茶余饭后的话题了。听说这十天以来三年级的孩子已经把那一群原本像“天使”一样温柔的老师折磨成了“恶魔”。闻名不如见面，刚好昨天晚上受到三年级老师的邀请，我决定今天就去一睹那“群魔”的“芳容”。
“啊，啊，啊，我，我，老师我……”，未见其人，先闻其声应该就是这种感受吧。刚来到四楼楼梯就听到了离楼梯最远的三年级的的声音，简直是“闻风丧胆”啊。走进一看，原来是他们正在猜谜语。一个小老师在黑板上写出谜语，班主任以及一个小老师下面维持秩序。但是，两个人竟然管不了一个二十几个人的班级。由此可知三年级真的是“名不虚传”。
我悄悄走进教室，并在教室后面找了一个位置坐下来了。看了一会，虽然纪律像幼儿园的孩子一样，但是积极性也是十足的。每当老师把谜语写出来，需要班主任在上面喊口号“3，2，1开始”才能阻止孩子们那焦急地想要回答问题展示自我然后取得礼品的心。当然了，这根本就无法控制好他们，情急之下，小老师只有停下来整顿纪律了。“头抬正、两眼直视正前方、脚并拢、双手平放桌子上、腰挺直”，小学生们这几天以来似乎已经熟悉了这种纪律了，伴随着老师的命令，都安静下来乖乖坐好。虽然有几个孩子还是有些叛逆，一直不肯按照老师的要求做好。但是老师好像也不是轻易屈服的人，直接跑到那个学生旁边，手把手把他的坐姿调整到自己满意位置。从这一切，我看到的都是“熟悉”二字。看到他们一个个正襟危坐的样子，油然而生的居然是感动。我竟不知在这一个个陌生的小孩子当中感受到了“感动”。
罚坐姿两分钟之后，游戏又开始了。小孩子毕竟还是小孩子，不一会就忘记了刚刚的不愉快。当老师叫上讲台玩游戏时，还是踊跃地跑上来。人都说“人之初，性本善”，人还没有接触到那么多世俗凡尘之前，应该都是那么单纯的吧，不攻心、不做作、不算计。即便是和小伙伴之间发生了什么矛盾，转个身又和好如初了。老师也是习惯了他们这样的性格，一转眼就把刚刚他们不乖的事抛之脑后，继续和他们玩起了游戏。
游戏结束之后，我听小老师说，这个早上三年级的纪律还算是比较好的。可能是因为不用上课，可能是因为今天总能拿到小礼品，也有可能是因为年纪虽小的他们也察觉到了离别的气息。就今天一早上小老师就已经罚他们坐了好几次了，但是我课后我问他们是否讨厌小老师时，都眨巴着那双能将人融化掉的眼睛回答说“没有啊，我好喜欢他们呢”，听到这些话，相信你们的老师会比我感动千万倍吧。
期间我都有到四五年级去看了并且参与了他们的游戏，但是也许是因为一直都听闻他们比较乖，所以并没有在三年级那么多的感受。调皮也许是一个过程，但是这一份积极真的是能伴随一生的。希望你们能一直保持积极、保持乐观、保持纯真。
玩游戏的你们，很开心，我都看在眼里了；上课不听话被老师罚坐姿的你们，很认真，很委屈，我也看在眼里了。也许很多时候我都想快点结束三下乡，结束这生活环境让我有种种不适应的地方。但是真的快要到离别的时候，也许是因为习惯，也许也是因为对这里的人和事有一些留恋，让我在此刻竟然有一些不舍。
明天，一个不寻常的一天。离别总是伤感的，这不可避免，希望包括我在内的“心怀夏乡”小老师们在离别之际不要流泪，给孩子们留下多一点欢乐，少一点悲伤。那些曾经在我的记忆里留下欢声笑语的小孩子们，感谢我的记忆里有你们的存在。
