著名教育家陶行知说过：“不要把孩子当作孩子，不要把孩子不当作孩子。”孩子，说到底，就是还没长大的成年人，有自己的思考，自己的表达，我们应该平等地和他们交流。不要以为他们什么事情都不知道，因为有时他们比我们更加敏感，更能轻易地感觉到彼此的情感交流。我相信你也曾听说过什么叫做人小鬼大，孩子有时会蹦出一两句你不得不叹服的话，仔细思量，还是很有道理的。孩子有时也会做出一些令人惊奇的举动，如果你遇见了，请你珍惜，这难得一见，有时真的会感动不已。
虽然我的支教暂时结束了，但是我还是没有离开课堂，离开那群可爱的孩子。偷得浮生半日闲，我会到课室看看他们，顺便当一当助教。武术课，属于第二课堂，由学生们的兴趣所决定。我记得，教武术的老师雷哥第一次上课的时候，曾经悄悄告诉我，这个课堂应该不会有女生参加，那群孩子应该都是调皮捣蛋的。刚开始，我半信半疑。毕竟我刚刚接触这些活泼可爱的小家伙，他们给我感觉还不错，表现得很有礼貌。后来，后来的后来，我才意识到我之前的想法是大错特错的。
如果你想我来形容这群小孩子，我只会笑一笑，而后一本正经地说：“他们都是熊孩子，熊孩子，熊孩子！”对的，你没有听错，也没有看错，重要的事情说三遍。第一节武术课还没开始的时候，武术班里仅有的两个女生就急匆匆地转到舞蹈课了。别问为什么，看一眼教室，就什么都明白了。里面的男生过于活泼好动了，生龙活虎地嬉戏打闹，一下子就把教室变成闹市了，小女生不害怕才怪。我告诉自己，不慌不慌，还是可以教的，雷哥应该可以的。结果现实立马给了我一记火辣辣的耳光。让他们排个队，都要花费好长的时间，关键是他们完全把你的话当成耳旁风，爱理不理，自顾自玩自己的，一下子就放开性子玩了。维持秩序成了一个难题。
兵来将挡，针对这样的情况，我们先搞了一个小小的军训，要求他们听从命令，简单地做起立正稍息，循环往复，就可以粗略地达到令行禁止。他们果然听话多了。下课时，我们说好要听老师话的。
未曾想，隔了一天再上武术课的时候，他们又开始在课堂上吵闹了，雷哥扯着嗓子喊了许久，也吹响了好几声哨子。而后我们都没有说话，静静地看着他们。这时，他们似乎也意识到事情有点不对劲了，左顾右盼，再看看我们的眼神，居然渐渐地安静下来了，开始学起五步拳，一招一式，有模有样。
好动是孩子的天性，活泼的孩子一般比较聪明，学起东西也快。最为重要的是，只要你认真地跟孩子们说了，该表达的都表达了，他们也可以感知我们的情感，而后做出回应的。这一次，我们再次说好要听话的，相信你们不会让老师失望了吧。
作者：林泽杭
来源：岭南师范学院法政学院学生党建中心“蒲公英”三下乡社会实践队
