昨天,四年级的一位同学写了小纸条给她的班主任,解释了他们班的人为什么集体排斥一位女生,我能想象得到那位女生有多伤心,虽然她可能真的做错了,但被全班人排斥是一件多么可怕又孤独的事。意识到事情的严重性,我和四年级的班主任就去了解情况,了解到那位女生平时上课不听,作业不做,考试也睡觉,考试拖后腿,还会乱拿同学的东西并且不还,大家的口径一致。在这种情况下,我并不能一头热地认为这就是那位女生的错,是她自作自受——矛盾是由双方产生的,一件事情并没有绝对的对与错。我也跟他们班说了很多,一件事情一传十,十传百,每个人说出来总有一些不同,每个人都要想一下自己平时哪里做得不对的,不能觉得全是一个人的错,而且同学之间要互相爱护,要珍惜身边的每一个人。我这么说他们或许不会明白,但我还是要跟他们说;虽然我不是一个老师,但我认为教育是无时不在的——一件很小的事情都可当作教育事例,不应该仅仅局限在教学,教育即为教书育人。我们不仅让学生们学知识,最重要的是让学生学会做人,这也是老生常谈了,可现在的教育往往忽略了这一点,错的或许不是老师,而是制度。
在这有限的时间里,我们并不能传授到很多知识给小朋友们,但我希望在有限的时间里做一些力所能及的事情,我也希望我们能给他们带去好的影响,愿初心不改,不枉此行。
(撰稿/陈伟梅)