根据这些，在上课前我对我的教学方案做了些修改。首先，我保持原来的总纲，采取游戏积分的方式进行，全班分两大组，答出来就加分，答错也不扣分。但在这基础上，针对前面易出现的状况，我在我的游戏规则上添加两条新要求：一是只有叫到答题的同学才能回答问题，而抢答的就会扣他所在组的分数；二是在课堂中随便走动、吵闹的都扣分，相反坐好的就可以站起来答题。这两条新要求非常有效，同学们都想回答问题，因此他们都坐得很端正，并且也能在别人回答时保持安静，课堂的秩序还不错。
一年级是小学最低的年级，再加上因我们这次支教活动的前期工作准备得很充分，所以很多家长把很乐意把他们还在读幼儿园的孩子都送到梁屋小学，于是一年级小朋友的平均年龄就更小了。然而，这样小的孩子接受新事物的能力非常强、学得非常快，但理解能力较低，所以在考虑教学内容方面，我会考虑既要能让孩子们理解，也要激起他们的听课兴趣的内容。最后我选择以“看看我们的世界”为主题，分为天上、陆上、水里三大部分，而每个大部分中有分两个小部分，例如：天上的动物和不是动物的，让孩子说出3-4个符合题目要求的事物。小孩子真的非常聪明，他们的认识、学习能力也非常强，很多动物我自己都没有想到，但他们却能很快说出来——部分我认为他们还不懂的动物，其实他们已经懂了。我感觉这节课算是比较成功的，因为我认为课堂的气氛既活跃而纪律不至于混乱，孩子们表现积极而又不至于扰乱纪律。
从这节一年级的语文课中，我学到了：与小朋友相处中要多些耐心、多些激情，要与他们放开玩。若我以后从事教师这个神圣的职业，这些经历将会为我带来无比珍贵的财富。
生活仍在继续，精彩也未断，敬请期待！
(撰稿/陈锦瑜)
