三下乡活动开展以来，我已经与同学们相处了三天。孩子们的言行举止我都看在眼里。我发现，这里的孩子很天真很可爱，但是他们也存在一些问题，其中最主要的是礼貌问题。
昨天早上，我照常来到课室，在课室后面看着这些孩子。上课时间到了，有些同学迟到了，但是他们并没有意识到他们迟到了，直接跑进课室，好像迟到是理所当然一样。甚至上课下课，他们也不会主动站起来说：“老师好！”课间，我在走廊上，看着同学们跑跑闹闹，有说有笑，但是却几乎没有一位同学向我打一声招呼，说一句老师好。甚至，我在孩子们的日常聊天中听到了一些粗口。
于是，我在思考，我们来这里义务支教的初衷是让孩子们成长，但是如果孩子们在我们支教结束后，却连一些最基本的礼貌也学不会，那么我们的支教就很失败，完全没有意义。所以我决定要为孩子们准备一节文明礼仪的课。经过我夜晚努力备课，终于完成了课件。
到了今天早上，我拿着我的课件和笔记走进了课室。上课时间已经到了，同学们还是在窃窃私语，我说：“上课”，他们也没有一个人站起来说一句“老师好。”向他们进行自我介绍后，就开始上课。我很用心地讲并且真心希望我说的这些关于文明礼仪的知识他们都能听得进去，都能听进心中，能有所领悟。
下课时间到了，我望着他们，他们似乎没有什么不同。我深呼一口气，说：“同学们，下课！”他们每一个人都站了起来，很响亮地说：“谢谢老师，老师再见。”然后深深向我鞠了一躬。
我微微一笑，心头大石终于放下！
文/梁志伟
