班主任首先简单介绍本次讲座的流程，运用心理剧《东施逆袭》揭示主题。心理剧主要由十名队员友情出演，剧情讲述越国丑女东施因效仿西施，遭遇路人甲乙丙的嘲笑和讽刺。心灵受挫的东施不顾舍友西施的安慰，在失意中遇到同病相怜的师姐，经过师姐的疏导，东施勤学苦练，在一次歌唱比赛中脱颖而出，备受欢迎。期间，教室内掌声阵阵，反串角色东施颇受学生欢迎。“《东施逆袭》实际经历一系列的心理活动，希望通过这个励志角色给同学以正面积极的鼓励。”班主任如是说。
欢笑声过后，班主任鼓舞学生无论是处理生活或学习的困惑和难题，应如转变后的东施般自信。她提出一系列问题，例如缺乏自信的表现及解决方法、怎样做到自信等，引导学生在自信中成长，而解决方法正如剧中东施所说“与其模仿别人的打扮，不如提高自身素质，放飞你的梦想吧，别让你的灵魂困在你的皮囊里”。
其实，“教师兼任学生的心理老师”应成为现代教育的重要组成部分。教师与家长应共同关注孩子方方面面的生活问题和心理需求。
