趁着课间，和小朋友们闲聊。
“小朋友，爸爸妈妈在家里面吗？”
“不在，他们外出工作了。”
“那平时是爷爷奶奶照顾你吗？一年见爸爸妈妈几次？”
“嗯嗯，是爷爷奶奶照顾我的，一年只能见爸爸妈妈几次而已，春节的时候，有时候家里有事的时候，他们就回来，不过很快就会离开了。”
这是万千留守儿童的缩影。父母外出打工，留下咿呀学语的幼童或正值懵懂的少年由爷爷奶奶照看。隔代照看，文化水平较低的爷爷奶奶却不能很好的给予孩子们更好的家庭教育。前几年，贵州毕节5名男孩在垃圾箱生火取暖却中毒致死的事件令人震惊。5名孩子均为留守儿童，有四名辍学在家。他们茫然无知的心灵缺乏爱与关怀，也缺乏知识的陶冶，在社会冰冷漠然的现实面前，用离家出走填补内心的空白。在这群小朋友中，有哪么一些何曾不是这样，虽然他们没有像毕节那五名男孩采取极端的方式抗争社会的冷漠，他们什么也不能做，只能每天在教室的角落黯然神伤。
“那你想和爸爸妈妈一起生活吗？”
“非常想！”
那种思念不是用非常或者用感叹号能够淋漓尽致表达出来，那一双双渴望的小眼睛，看着让人实在心疼。留守儿童映射出很多问题，成绩不乐观，脾气暴躁，自卑。在学校受到同学的嘲笑，老师的忽视，他们的自信受到重挫，对未来尽是迷茫。关爱留守儿童的道路，任重道远。
撰文/张诗咏
稿件提供：岭南师范学院体科院心语社会实践队
