从蹒跚学步到箭步流星，一路走来我们并不是跳跃着前进，站着走之前我们匍匐而行；跑跳之前我们颤颤巍巍；下笔成文之前我们在田字格上练字写句；学习理科科目时我们通过做实验来加深理解。这一切都体现着动手操作、实践的不容小觑的力量。
今天我们科技组的活动也是围绕“动手创造”展开。在没有电子设备的课间时光，小学生想尽方法感受快乐。有那么一种脑力与操作力并存的活动，就是折纸。作为古老的游戏之一，折纸永远不会过时。发现新的折纸方法，它的创造者受到众人赞叹和追捧。仁皇山一社区的小朋友们在志愿者带领下开始了折纸活动。志愿者们先教了简单的小船，爱心折纸。每个小朋友都迅速掌握了，接下来每位小朋友要创造自己的折纸作品了。一位大眼睛的小男孩向我展示他的成果，在简易小船的基础上他加了一顶精致的盖子，这是一艘简约古典又不失时尚的“乌篷船”。坐在后面的羊角辫女孩也扬着嘴角给我看她做的百合花，喜欢花儿的女孩总是那么心灵手巧。她还别出心裁地用铅笔给纸百合花瓣卷了边儿，用蜡笔涂上梦幻的粉色。
这些作品令我惊讶于小朋友们的创造力，日常生活中我们往往构思了轮廓而对接下来繁杂的动手操作望而却步，使得构思也变的无用。而小朋友们最大的优点正是敢想敢做。这次活动不仅是让小朋友们学习到动手操作的美妙，却也让我从他们的身上看到了科学应有的态度。小小的折纸，折射出了科学的光辉！
湖州师范学院理学院
邵倾蓉
