这里有属于我的世界

这里有我的世界
初三（8）班 张泽熙
字正腔圆，余音绕梁，一句婉转悠扬的唱词敞开了我对戏曲的痴狂；唱念做打，吹拉弹唱，与西区的相遇让我木然醒悟，这里有属于我的世界。
犹记春节里，回像细阿的姥姥家。村庄过了初五就会唱大戏。不需要很多，只消一张条凳。满怀期盼，一朵朗润笑意即可。急匆匆赶入搭起的简易戏院，台下乌压压的观众，笑闹声织就了汹涌的潮水，一波波，漾满了整个房间。忽然，一只京胡的弓弦“啪”地拉开声响冲贯全身，随后，便是竹板，京鼓，以及许许多多叫不上真名的器乐紧紧跟上，吹拉弹唱，一发作响，心中似盛开一朵花苞，听得我满心惬意，摇头晃脑，口边似有熟悉的唱词呼之欲出，却又无词可唱。周边的喧闹立刻沉寂，观众引颈盼望。
青衣缓步度出，天蓝色的水袖轻轻一舒，咿呀的唱腔蕴藏了千年的韵味；一句唱词被演绎的一波三折，九曲连环，甚至是一个字也能唱，若溪水汩汩细流，似袅袅荷香中挟着月色的清朗……“石板桥，青瓦砾，檐边燕子栖。乳燕啼，稚子戏，勾起谁忆昔……”青衣水袖一甩，留下婷婷倩影便下了场。正觉得扫兴，却传来一句响彻天际的合唱；“狱卒子，你听我道那……”
这句饱满嘹亮的唱词在我的脑海中爆发出美丽灿烂的星星光点。台上老生捋着花白长髯，眉头轻蹙，但眼中那就义前凛然的威严与无畏将我深深打动。和着那时的激昂、时而绵延的琴声奏乐，我的思绪抛却了被所谓爵士、摇滚浸润许久的浮躁，寻着这波澜起伏的动人唱腔回溯至谭嗣同就义前仰天长啸的状词，追随到卢俊义临行前对刽子手无畏的义辞。我沉浸在那凛然正气的长河里，飘转，飞扬……
自此之后，我找到这属于我的世界——戏曲。我不再愿听到那嘈杂乏味的流行乐，只爱同老一辈们聆听小收音机内流泻出的动人乐章，《苏三起解》《贵妃醉酒》适时的滋养了我的心智。我的生活中就有了悠扬的戏曲声，我的世界里就有了浓郁的戏曲情结。
即便不知台上戏曲演员的姓名，样貌，但他们顿挫有致唱腔牵引我走近戏曲，走近了中华的传统文化，走进了这属于我的世界。
我迈开步，哼着，唱着，渐行渐远。
（指导老师：康网华）
这里有属于我的世界
初三（8）班 刘珈彤
从记事起，我就觉得家里的那台缝纫机很神奇。那枕头出不停的伸缩，竟能缝制衣物。
每当奶奶使用缝纫机时，我和表姐就会围在旁边，时不时地伸出一只脚，和奶奶一起去踩那脚踏板。而右侧那个小手轮，奶奶经常在停顿之后用手轻拨一下，并能用它来掌握速度和进度。
我们的新衣服都是在缝纫机下流淌出来的，总是凝神于奶奶的劳动，看那一根长线游走与布料之间，结合处我们期盼着的美丽，那些美丽的窗帘、枕套和衣服，都是开在我们眼中的幸福。多少个夜里，缝纫机的“哒哒”声随着月色轻轻地撞击着四壁，也撞进了我安稳的睡梦里。梦里都是一片宁静祥和。
缝纫机不用的时候，机身可以放到台面下，于是就成了一个很平整的平面，就像深泉一样。所以我和表姐总是因为争抢这个“深泉”而吵架。在缝纫机台面上写作业可以把两脚放在脚踏板上，虽然这时是蹬不动的，可我总有办法，就是把侧面传送轮上的皮带搞下来，就可以蹬着线绕空圈了。其实不为了写作业，就是为了满足好奇心，为了玩。
缝纫机对于我们小孩子的诱惑是极大的，而且一直不曾减少。奶奶严厉要求我们不准触碰，除了写作业的时候。其实我们也知道有危险，可是越不让碰，心里就越惦记着。有一次，父母去外面办事，我和表姐互相壮着胆儿，准备实践一下缝纫机，我们也很熟练地把机身从台面下翻上来，并固定好，表姐在针头上穿线，又找来一块破布，我们轮流上去操作，不过我们很小心，手离针头远远的，不敢像奶奶那样离得近，生怕扎到手。直到那块破布被我们弄得满是线痕，才赶紧收拾起来，把缝纫机恢复原状。并一再互相叮嘱不能外传，才去玩别的。父母回来并没有发现异样，我们也就放下心来。
缝纫机就这样走过了我的童年，走过一生中最快乐的时光，可现在再也听不到那“哒哒”声，那声音只能在回忆里，在梦里，依稀响起，唤醒所有的幸福与快乐。那是属于奶奶的青春年华，属于我独一无二的世界。

（指导老师：康网华）

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