7月16日，小小的光豪小学依旧像往日一样，在孩子们的笑声中充满着生机，每一寸草木，都显得可爱动人。他们渴望知识的眼神，深深地牵动着我们的心，让我们不约而同有一种这样的共识：用最短的时间，教会他们最多的知识。
丝竹管弦，感受古典音乐之韵
上课了，多媒体课室里传出阵阵恢弘大气，节奏欢快古典乐器合奏的音乐，这是三班四五六年级的孩子们在上音乐鉴赏课，授课老师是钟雄威老师，讲的是“灿烂的民族乐器”，身为一名琵琶专业的音乐生，钟老师有足够的资格和能力带孩子们进入民族乐器的殿堂。丰富的音乐知识，传统教学与多媒体教学相结合的教学方式，极大地激发了孩子们对传统乐器的兴趣。在听音乐猜乐器的提问中，同学们都争相举手回答问题，课堂气氛非常活跃。
虎步生风，体会中国武术之髓
上午第三节课，学校里的榕树下，二班的同学们在王洪飞老师的带领下排着整齐的队列在上武术课，扎马步、双手握拳放在腰部、反手往外打……体育生王洪飞老师认真地将自己所学的知识教给学生们，通过一系列动作，教同学们武术的基本手形手法和步形步法，同学们也非常配合，快乐地认真学习着。在教学中，王老师叮嘱同学们：“一定要记住，学武术不是用来打架的。”
激情澎湃，领略疯狂英语之趣
下午，三班课室传来了一阵阵响亮的英语朗读的声音，英语专业的魏骏老师在给同学们上风暴英语课。这不是简单的英语课，跟传统的教学不一样，课堂上，老师以英语绕口令为教材，让同学们跟着自己熟读，然后以快速的语速读出来。这样的课程旨在通过反复快速地朗读，锻炼同学们的口语。
短短十天的时间，所有老师都尽自己所能很用心地将自己所学的知识传授给学生们，但是，我们在三尺讲台上能传授的十分有限，浙江师范大学教育系教授曾说过“不教之教，方为至教”，在这几天时间里，“精教”，“深教”，“远教”，显得更重要。
（撰稿/朱晓华摄影/陈倩欣蒋静茹）
