阳曦的光辉照耀着龙樟小学。然而，今天（7月16日）三下乡的路程已过完一半，我们的三下乡之旅也开始了倒计时。在三下乡中，我发现了一些有关于孩子的问题。
第一，小朋友们太喜欢跑了，不管是几年级，几乎都是用奔跑代替走路。我觉得，老师可以通过在课堂上提醒，或是举一些例子让小朋友们知道这个行为的危险性。
第二，在上课的时候，小朋友会不管老师是否在上课，随意走动或是做自己的事。我觉得，老师可以跟他们讲尊重的含义，用对答或是让孩子上台感受一下来让小朋友懂得。
第三，小朋友起来回答问题的时候，不管回答是对是错，其他小朋友都先会哈哈大笑，似乎在嘲笑，导致老师问问题的时候，没有几个小朋友敢举手回答。我觉得，这需要老师跟小朋友聊聊，多多鼓励小朋友回答问题，并给回答的小朋友无论是对或错，都给予掌声。让其他小朋友不要再进行这种对他们无意义，反而压抑了他们勇敢的行为。
第四。似乎在每一个小学的班级里面，总有一个小孩扮演着丑小鸭的角色，被同学们排斥。我想说，丑小鸭之所以是丑小鸭，取决于周围的人是怎样的人。如果他们是天鹅，那么就不存在丑小鸭，因为她们都是天鹅。如果他们是“鸭子”，那么，丑小鸭的丑只不过是与她们不同，而这是在其他动物眼里的美。但如果，丑小鸭只是待在认为她是丑小鸭的人的身边，认为自己就是丑小鸭，没有去寻找，去发现自己的美，那么，就算它将来是多么美丽的天鹅，在它自己看来，也只是一只丑小鸭。
如果这些问题得到了解决，那么，我们就得到了此次旅程最好的礼物。
供稿单位/岭南师范学院化学化工学院阳曦社会实践队
