磨合期
“我觉得我们前期工作没做好，没有督促各组准备好下乡的各项事宜。现在，才弄得分歧那么大••••••”新星队钟东明副队长对笔者说。在刚刚的新星队第二次全体会议中，因课程安排的调整，新星队各班班主任和支教组负责任人激烈地讨论起来。
初到湛江市廉江和寮镇蕉林小学，岭南师范学院新星社会实践队由于对环境的不适应，课程安排调整等原因出现了意见不合的现像。
三年级班主任小苏说：“我都不知道他们怎么安排，为什么有些人的课那么多，有些人那么少？”
队员小张说：“我们在这里才两天，我怎么觉得这几天过得那么慢••••••”
队员小黄说：“受不了了，连这里怎么要天天开会。”
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针对这种现象，队长廖妙容表示，我们修改课程安排是根据这里的具体情况而定，因为之前的方案和环境有不适应的地方。比如，原先规定后勤组的队员是需要上课的；来到这里后，因为后勤组专门规定了几个成员负责饮食，所以那几个队员的课就减少了很多。
那天晚上，新星队主要负责人和各班班主任在临时会议开会开到凌晨，他们都为解决队伍的各种问题积极地探讨着••••••
过渡期
接送学生上下学，各科老师认真备课、上课，新闻组的成员认真记录生活的点滴，后勤组熟练掌握每天的饭菜量••••••生活有条不紊地进行着，队伍的支教生活渐渐步上正轨。
上了一天课的六年级班主任李卓锦说：“今天，有两个学生给我写了信。她们在信里告诉我，她们要随父母去深圳了，以后的课都不能来了。她们说，老师们真得很有趣，她们不会忘记这几天的点点滴滴•••••••这真得让我很感动，原来做一个老师是这么的自豪。”
忙碌的一天后，后勤组为队员们准备了丰富的晚餐。聚餐时分，队员们疲惫的脸上仍挂着笑容。是的，孩子们的淳朴天真感染了队员们。看到队员们和孩子相处的那么融洽。笔者不得不感慨，幸福如此简单，只是孩子么天真的笑容而已。
生活是一位睿智的老师，他教会我们要用微笑去面对生活中的困难。哪有什么解决不了的问题？哪有什么化解不了的矛盾？哪有什么跨不去的槛？你必须积极去面对，积极地去解决，解决了你就成功了。
平稳期
“早安，世界。”队员小张醒来，脑袋里浮现的第一句话。
处在这个青山绿水，茂林修竹的小山村里，队员们的心退去浮躁，宁静起来。早读期间，校园里荡漾着孩子们朗朗的读书声和悦耳的歌声，两种声音混杂在一起，丝毫没有违和感，反倒让人感受到青春的朝气。
大课间活动，各班的孩子都聚到操场上，有的班在练军体拳，有的班在跳兔子舞，有的班在跳“最炫民族风”，刚柔并济，这个小小的操场了一片和谐。
课堂上，人与自然，折纸，画画、音乐等课程让孩子们从平日繁重的学业解放出来。他们或仰起小脸，听你讲述动物冷知识；或握住手中的笔，尽情描绘心中的世界；或齐齐展开嘴巴，跟你唱出美妙的音乐••••••
此地钟林毓秀，下乡，队员们和孩子们一起成长。
