三下乡已进行了两天，在这短短两天里，作为一个城中村生活的孩子来说，三下乡基地存在较多的问题，例如：交通问题、教育问题、经济问题等。而在这些问题中，我对教育问题比较敏感。
作为一名支教组组员，在教学过程中，首先我发现的第一个问题是教学资源不足。珠江三角洲的许多小学已普及利用PPT课件上课，但这里粉笔和粉笔擦都很缺。再者，这里的娱乐和体育设备不齐全，学生只有天然的玩具和学校购置的少量的体育用品。然而这些都无法满足小孩子的玩心与好奇心。
我们在三下乡的支教中加入了第二课堂，加入了舞蹈、手语、武术等课程。而学生对于这些课程都感到十分兴奋并有充足的活力去学习。由此可见，鉴于教学条件的限制，学生的知识面无法得到拓宽，他们能学到的知识太少太少。
看着孩子们天真纯洁的笑脸，看着他们渴望学习的眼睛，我们多么想把自己所学到的只是全都教给他们，但是十天的时间并不允许，我们的队员只能尽力而为。我们的力量是非常微薄的，我们期待我们所做的能让这个小山村有一点改变，期待城乡的教育差距能缩小，期待农村教育能有进一步的改善。
供稿单位/岭南师范学院追梦社会实践队
