往事历历忆恩师
薛青春
雾霭沉沉，心情沉沉。恩师朱多锦（原名朱晓泉）就是去年的这个时候离开人世的。特殊的日子，我又一次想起了朱老师。
忆念的潮水奔流着，撞开记忆的闸门，朱老师教我、育我的一桩桩、一件件，往事历历——
27年前，带着很多同龄人的艳羡，我从一处破旧的乡镇联中来到齐河师范学校，开始了中师生的生活。就是在这里，我结识了朱老师。
初中时我偏爱语文，而进入师范的第一课就是《文选和写作》。上课了，一位中年老师大步跨进教室，中等身材，带着一副白框眼镜，看起来40岁左右，可头发又是那么稀疏。老师走上讲台并没有多看我们几眼，而是别开生面地讲起了一个平民诗社——路远诗社，滔滔不绝地讲起了“删繁就简三秋树，标新立异二月花”……鲜明的个性、引人入胜的讲解，让我一下子竖起了耳朵、瞪大了眼睛，禁不住陶醉于老师的讲课之中了。
上了几节《文选和写作》课后，我打听到老师叫朱多锦，毕业于山东师范大学中文系，是省作协会员、《齐河师范（校刊）》主编。于是很想和老师说说话，接触一下，可内向的自己对老师怀有一种敬畏，感到高不可攀，怎样和老师“套近乎”呢？从初中开始就有写日记习惯的我这样想：如果自己坚持写日记，写一些“好”的文章让老师指正一下，就能够和老师接触了。于是，我就在消化老师所讲内容的基础上，结合自己的所见所闻所思所感，坚持不懈地天天写、反复改。一个月后，我终于完成了自己的第一本“作品”。在一个夕阳满天的日子，我决定把这些“作品”送给老师批阅。怀着忐忑，我在老师办公室外徘徊了半天，最终鼓起勇气，走进了老师的办公室。老师并不认识我，但对我非常热情，高兴地问我哪个班的，叫什么名字，老家哪里的。当听说我来自禹城时，他更是喜上眉梢。他说，大学毕业后，他先后在禹城八中（莒镇）、二中（伦镇）、一中教过语文，他把禹城看作第二故乡。就这样，很自然地，我成了老师的“小老乡”。老师很认真地看了我的“创作”，洋洋洒洒地写下了一大段评语，既肯定了我的勇气，又语重心长地指出了稿子的不足，但更多的是鼓励。直到现在，我还记得那鼓励的话语：“文学是愚人的事业，文无定法总有法，要多读多想多写，只要坚持总会有成果的”。之后，老师在班内表扬了我。老师的鼓励、表扬，让我信心大增，不但写日记坚持了下来，而且 “文学创作” 的热情更高了。
由于我的“积极”表现，老师将我和其他几位爱好文学的同学吸收到校刊编辑部当编辑，几乎每个周末我都和几个同学在老师家度过，抄写文稿、校对文字、排版印刷，忙个不亦乐乎。那时，不像现在，还没有电脑，所有的稿子要一遍遍地修改、一遍遍地抄写。虽然苦点累点，但我们乐在其中。之后，除了编辑校刊，我和班内几个“文朋诗友”又创办了《芽芽》文学报，并轮流担任主编，每周或隔周一期。当时，我们都是自己用铁笔、腊纸刻版，请学校文印室的老师帮助油印的，然后把印出来的报纸赠阅到全校各个班级。对于我来说，当编辑的过程，也是自身不断学习的过程，更是老师指导我不断进步的过程。
除了言传身教外，老师还多次邀请《黄河诗报》社长兼主编桑恒昌、《文朋诗友》杂志金凯、《泥土》文学报刘士河等老师给我们做辅导报告。这让我们对文学创作有了更深层次的理解和感悟。因着朱老师的“推波助澜”，因着朱老师带给我们的更宽视野，也因着我们的思考和感悟，校内学生从事文学创作的越来越多。一时间，齐河师范涌起了一股浓浓的“文学热”。
三年的师范生活，朱老师严谨的治学态度和丰富的文学修养深深地影响着我，我也不断地进行着“文学创作”，并且常常送给老师批阅，有时是短短的几行诗歌，有时是小小说，还有散文。尽管当时自我感觉良好，尽管现在看来还非常肤浅，尽管离老师的期望差之千里，但由于有了老师的指导，当时，我还是发表了不少的“豆腐块”。所以，从内心里我一直感激着朱老师，是朱老师教我找到了一支笔，是朱老师帮我圆了曾经的文学梦，尽管我在文学上一直未曾走远。
毕业后，由于工作和生活的压力，我们都在逐步淡出、远离着“文学”，但和老师的感情一直没有变，每年我和几个文友都要去朱老师家。每当和老师坐在一起，几杯“晏婴春”抑或“禹王亭”下肚，老师总和我们谈个没完没了，不善言谈的我总也夸夸其谈。每逢这个时候，我们特别是我才会找着一些为文、为人、为师、为事的感觉。
印象中，朱老师身体一直很健康。2013年春节前，原本和文友定好了，说春节后再去看望老师的。不幸的是，还没等到春节，老师因心脏病突发，竟溘然长逝，永远地离开了我们。老师走了，再也听不到老师的教诲了，再也不能和老师一起海阔天空地神侃了，再也看不到老师基于哲学、人生的新诗新论了。每每想起，我总想怯怯地问一句：“朱老师，来世您再当我们的老师好么？”
沉沉雾霭，沉沉心情。思绪纷繁，笔端凝重，匆匆写下这段零零碎碎的文字，难以表达对老师的感激和怀念。离人悠悠难再语，明月煌煌寄深情。时值朱老师离世一周年之际，谨献上我遥远而永远的祝福：老师，您安息吧！您的学生将永远铭记你，怀念你…………
