7月13，“闪耀一夏”社会实践队在蕉林小学正式开课了！天还没亮，小学生们一如既往地提前来到学校，这应该是蕉林小学沿袭已久的习惯吧。
我担任六年级1班的英语老师，通过昨天师生见面会的接触，我发现六年级的学生比较腼腆文静，而不像活跃好动的低年级学生。可能是因为他们长大了都有自己的想法吧，凡事有比较多顾虑，自尊心也挺强，因而略显安静。昨晚我一直生怕今天的课会冷场，因为自己本身并不擅长活跃气氛，于是针对学生的现实情况我连夜重新备了课。
终于等到铃声响起 ，在六年级1班窗外我略显紧张，在门口我为自己打气，第一次给学生上课一定要留下好的印象，一定要让学生能学到东西。于是我自信满满地走向讲台，看着一张张稚嫩青涩的面孔，我拼命想寻找自己当年的影子，却发现一切只是徒劳，我那美好而又短暂的童年早已逝去，他们是他们，我是我，现在我要做的就是给这群小孩带来正能量。一个简单的自我介绍拉开了课堂的序幕，看到学生们全神贯注的眼神，我之前的担心都消失了。这节课我让全班十多个同学都给自己改一个英文名字，我事先在学校图书馆借了《女生最炫英文名》和男子篇《起个英文名》。同学们看到五彩缤纷的书籍特别感兴趣，争先过来拿我手上的书，我把男女分为两组，坐在一起挑选他们心仪的名字，女生们显得比较大方，很快就选好了自己满意的名字，一个个有序地在黑板上写下她们自己的英文名和中文名字，看到他们的认真劲我特别感动。腼腆的男孩不知道是害羞还是挑剔，翻过一页又一页还是挑不出，我只得一个个问他们的要求，解释意思，教他们读，他们最后都挑出具有个性的名字。
一堂课下来，黑板上写满了学生们歪歪扭扭的英文名字，我每读一个名字，相应的同学就站起来，就这样每位学生的名字和面容都印在了我的脑海里，孩子们也重新认识自己，懂得为自己选择适合自己的名字，锻炼到他们独立思考能力。
供稿单位/“闪耀一夏”三下乡实践队
