在我们学生这个“圈”里，一直流行着“一个座位决定一段人生”的说法。种种原因，我的座位被调整到“奇葩姐”的身边，命运开启了我一段困惑且不解的人生。
此姐在班里默默无闻，甚至当我坐到她旁边时才记起她的名字。女生的名字总是有她特别的含义，比如“萌”的可爱，“朦”胧美得神秘，只是当我开启这段困惑且不解的人生时，我确定了她的“蒙”果然是蒙蔽的蒙。
我不懂她。
说蒙姐学习不刻苦不认真，在看上去绝对是假的。只是她总是稳定在班里三名。她前面的两位是天天上学玩去了，好歹也得了个痛快。都说一分耕耘一分收获，可蒙姐真的要打破这句“古人有云”？
古人也不懂她？
我认真调查过蒙姐的作息时间。早上七点不到，蒙姐便进了教室，开始奋笔疾书，只是她是在补昨天没写完的作业。那些作业其实真的很少，真不明白为什么她会写不完。当她补完作业后，语文课开始了。语文老师在黑板上指点江山，激扬文字，她却在搞定数学的排列组合。数学老师用正余弦交织成美丽图线，她却开始研究非谓语动词，以此类推。六门主课，720种排列方式的“自习”够她上两年高三的，其实我也觉得她应该再上一年高三。
老师们也不懂她。
有一次物理考试，120分的卷子，程度比较好的同学能考个110多分，再差的也考了30多分。物理老师为了提高班级竞争性，每次都把我们的分数排个名次，打成个表格公布一下。成绩一下来，有人欢喜有人忧。成绩最好的笑了，他的成绩是最差的三倍。听到这个倍数，我暗中咋舌。视线向下移，移到缺考栏，终于看到了蒙姐。
奇怪的是，她明明考试了啊？
正当我不解时，旁边的同学递来一份卷子让我看。我接过卷子，瞬间就被满卷子的红色冲击到了。卷子上的红叉交织成一张网，束缚得我喘不过气来。大题写的密密麻麻，一分没得；填空写的整整齐齐，一分没得；纵观整张卷子，只对了一道选择题，三分。
这张卷子是蒙姐的。我估计老师看到这张卷子都哭了，干脆算她缺考完了。
三分，玩斗地主叫个地主都不够翻倍的。我暗笑，一想到倍数，我想到最高分是最低分的三倍。三倍算什么？三十倍才叫牛！
我明白老师为什么不懂她了。
卷子传到她手里，她的眉头顿时皱了起来。脸由粉色变成红色，由红色变成猪肝色，再由猪肝色变成白色。拳头紧握，松开，紧握，松开……我摇头叹息，我或许不该嘲笑她。或者说，我的成绩也并不出众到可以嘲讽蒙姐的地步，尽管我只比蒙姐高了二十几倍而已。
物理考试开始讲卷子了，蒙姐又开始埋头苦读了。我好奇地往她那里一看，还是那本化学，还是那个蒙姐，与班里格格不入的蒙姐。她好比一辆逆行的汽车，还是辆法拉利，快到连交警都追不上她。若是她真开了车，交警也不懂她。
我笑了，带着不善意的笑。
中午，大家都累了，趴下小睡是个好选择。而蒙姐却选择了继续战斗。我这时觉得她是个榜样，同时心中闪过一丝敬佩，蒙姐这人至少还是有个好态度的。但上了一上午课实在太累了，我毅然选择了放下笔睡个小觉。当我精神饱满地伸个懒腰，准备上课时，蒙姐仍然在奋斗。我心中的敬佩顿时被无限放大……
可没一会，这些敬佩顿时烟消云散，因为我们在认真上课奋斗时，蒙姐睡了。
我若是蒙姐，我就对全世界大呼：你们不懂我！
笑过之后，我开始了思考。
尽管我的成绩勉强只能算中等，但我也知道跟着老师好好学。韩愈曾经说过：古之学者必有师。无师自通的天才我从来没有见过。节节课都上自习，知识又有谁教给你呢？亦或者，蒙姐不想通过一个正常的道路获取知识。她想要特立独行。可若说不听讲是特立独行的话，那就曲解它的含义了。特立独行是个性的体现，而个性却不是特立独行的本钱。打破人所共知的规律，结果必定会是失败，必会遭人侧眼相看。
